Kennisbank

In deze aflevering van Fizier bespreken Vincent Jonker en Monica Wijers het project RekenGroen: rekenmodules voor de groene sector van het vmbo en mbo

De NVVW geeft enkele suggesties voor spellen in de wiskundeles. In deze aflevering van Fizier belicht Rogier Bos het spel Dobble en hoe je dit kunt inzetten in de klas.

Deze handreiking gaat in over denkactieve lessen. Denk aan het vinden of maken van geschikte opgaven, het begeleiden van groepswerk, het voeren van klassengesprekken, of het maken van proefwerken en...

Taal is nodig om te kunnen denken en om over denken te kunnen communiceren. Dit artikel schetst een taaldidactische benadering in de rekenles, gericht op het vooraf doordenken van opgaves in vier...

Leren schatten is waardevol. Schatten is handig in het dagelijks gebruik. Daarnaast is het redeneren wat daarbij nodig is nuttig. Leren schatten vraagt echter wel een specifiek soort oefening.

Basisscholen kunnen veel leed voorkomen door al in een vroeg stadium alert te zijn op rekenproblemen. Rekenzwakke leerlingen hebben baat bij snel ingrijpen, sturende didactiek en verlengde instructie.

Beschrijving van 37 rekenspellen voor in de klas, geordend per bouw. De rekeninhouden die aan de orde komen betreffen getalbegrip, bewerkingen, meetkunde, logisch denken en redeneren.

Door doelgerichte instructie ontwikkelen kinderen grondig getalbegrip en een stevige basis het rekenen naast elkaar en onder elkaar bij het cijferen. MAB-materiaal is daarbij een handig hulpmiddel.

De Digilijn rekenen biedt een overzicht van doorlopende leerlijnen voor groep 1-6 met getalbegrip als centrale lijn. Deze interactieve pdf bevat een handleiding en mogelijke gebruiksscenario's.