Overzichtsartikel
Hoe stimuleer je fonemisch bewustzijn?
poLees verderFonemisch bewustzijn is het besef dat woorden uit losse klanken bestaan. Het is het fundament om goed te leren lezen en schrijven.
Handvat
Werkmap Fonemisch Bewustzijn
poLees verder bij CPSGa aan de slag met klanken en letters in groep 1 en 2! Deze werkmap zit vol met leuke en leerzame lesideeën om fonemisch bewustzijn bij leerlingen te stimuleren.
Handvat
Fonemisch bewustzijn stimuleren
poLees verder bij JSWHoe draag je als leerkracht bij aan de ontwikkeling van fonemisch bewustzijn? Krijg hier handige tips hoe je fonemisch bewustzijn kunt stimuleren.
Antwoord op praktijkvraag
Zijn klankgebaren effectief om leren lezen op de basisschool te ondersteunen?
poLees verder bij De KennisrotondeOf kinderen die leren lezen in hun eerste taal baat hebben bij klankgebaren, kunnen we niet met zekerheid zeggen. Daar is nog te weinig onderzoek naar gedaan. Wel zijn er uit studies bij...
Leidraad
Betekenisvol en functioneel taalonderwijs in groep 1-2
poLees verderDeze leidraad ondersteunt scholen om hun taalonderwijs in groep 1-2 op een betekenisvolle en functionele manier vorm te geven. Op die manier kunnen kleuters, aansluitend bij hun leefwereld, goed leren...
Leidraad
Betekenisvol en functioneel taalonderwijs in groep 3-8
poLees verderDeze leidraad ondersteunt scholen om hun taalonderwijs in groep 3-8 op een betekenisvolle en functionele manier vorm te geven. Op die manier kunnen leerlingen de deelvaardigheden spreken, luisteren...
Praktijkvoorbeeld
Een goede spellingles begint met luisteren naar de klank
poLees verder bij Leraar24Leren spellen begint met luisteren naar klanken. Je moet dan niet te snel de woorden op het bord laten zien. Lees hoe je deze valkuil voorkomt en in vijf stappen naar spellingbewustzijn kunt werken.
-
Verdiepende bron
Ontwikkeling van het fonologisch bewustzijn bij kinderen
poLees verder bij Stem-, Spraak- en TaalpathologieEen onderzoek naar de ontwikkeling van het fonologisch bewustzijn bij kinderen tussen de 3 en 10 jaar. Hieruit blijkt o.a. dat rond 9 jaar het fonologisch bewustzijn haar maximum bereikt.
-
Verdiepende bron
Het effect van de klassikale interventie 'Kaatje Klank'
poDownload van Tijdschrift LogopedieEen artikel over een onderzoek naar het effect van een klassikale interventie op het foneembewustzijn
van kleuters uit de tweede kleuterklas. -
Praktijkvoorbeeld
Werken aan klankbewustzijn
poLees verder bij KleutergewijsEen blog met vijf praktische tips om op een effectieve en speelse wijze aan klankbewustzijn bij kleuters te werken.
-
Praktijkvoorbeeld
Kenniselementen Beginnende geletterdheid
poLees verder bij Les in taalKennisbasis, praktijkvoorbeelden en 'gereedschap' bij beginnende geletterdheid. Voor informatie over fonemisch bewustzijn, zie ‘1 Wat: leerinhoud’ - ‘5. Auditieve vaardigheden’.
-
Praktijkvoorbeeld
Zo leer je kinderen lezen en spellen
poLees verder bij Leraar24Een kort artikel en video over de ervaringen van een groep 3 leerkracht met de methode ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’. Met een uitleg van de uitgangspunten van de methode.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.