Antwoord op praktijkvraag
Hoe kunnen scholen onderwijsassistenten en lerarenondersteuners effectief inzetten bij differentiatie in het basisonderwijs?
poLees verder bij De KennisrotondeLeerlingen die extra aandacht nodig hebben, moeten in de eerste plaats worden begeleid door de leraar. Ondersteunend personeel kan het werk van de leraar intussen aanvullen, maar niet vervangen. Zij...
Handvat
Handreiking bij lees-/spellingproblemen en dyslexie
po vo (v)soLees verder bij Dyslexie CentraalInformatie over invulling en beoordeling bij signalering van achterstanden bij lezen en spellen. Over vroege signalering en de wijze waarop intensieve begeleiding kan worden vormgegeven.
Verdiepende bron
Impulsen voor vernieuw(en)d onderwijs
voDownload van Kohnstamm InstituutIn dit onderzoek zijn de bevindingen te lezen over een groep leraren die samen les geeft aan een grotere groep leerlingen, bijgestaan door onderwijsondersteuner(s) en een digitale leeromgeving.
Handvat
Inzet van onderwijsassistenten
voDownload van VoionDeze brochure biedt opties voor de inzet van onderwijsassistenten in het voortgezet onderwijs, en doet hiermee concrete suggesties om via andere wegen te kunnen blijven voorzien in goed onderwijs.
-
Praktijkvoorbeeld
Nieuwe doelgroepen voor het leraarschap
voDownload van VoionHoe behoud je goed onderwijs met een lerarentekort? Het doel van deze verkenning is om scholen te inspireren om via andere wegen te kunnen (blijven) voorzien in kwalitatief goed onderwijs.
Overzichtsartikel
Effectieve inzet van ondersteuners in het onderwijs
po voLees verderDe taken van ondersteuners kunnen per school verschillen, van meehelpen in de klas tot het geven van directe instructie aan leerlingen. Maar wat is eigenlijk het effect van de inzet van ondersteuners?
-
Antwoord op praktijkvraag
Op welke manier kan het basisonderwijs werken met minder leerkrachten en zo min mogelijk afbreuk doen aan kwaliteit?
poLees verder bij De KennisrotondeHet stimuleren van deeltijders om meer uren te gaan werken, lijkt de beste manier om met minder personeel dezelfde kwaliteit te bieden. Daarvoor is een daling van de werkdruk nodig. Scholen kunnen dit...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat is beter voor leerprestaties van leerlingen in het voortgezet onderwijs: grotere klassen met een klassenassistent of kleinere klassen zonder klassenassistent?
voLees verder bij De KennisrotondeKlassengrootte heeft over het algemeen geen invloed op de leerprestaties van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Wel is er beperkt bewijs dat risico-leerlingen en leerlingen met een laag opgeleide...
-
Antwoord op praktijkvraag
Hoe kan het basisonderwijs de kwaliteiten van onderwijsassistenten benutten?
poLees verder bij De KennisrotondeDe inzet van onderwijsassistenten heeft een positief effect op het werkplezier, het stressniveau en de werkdruk van leraren. Echter, hoe meer onderwijsassistenten doen, hoe minder leerlingen...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat is de invloed van het dagelijks werken met meerdere leraren per groep op de ontwikkeling van jonge leerlingen?
poLees verder bij De KennisrotondeWanneer meerdere professionals zich dagelijks met dezelfde groep leerlingen bezighouden, zoals gebeurt in het unitonderwijs, zijn het werken vanuit een gedeelde visie en een gedeeld pedagogisch beleid...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.