Kennisbank

Gepersonaliseerd leren maakt gebruik van andere didactische werkvormen. Dit vereist out-of-the-box denken van docenten en ontwikkelaars. Lees over handvatten ontwikkeld in twee verkenningsprojecten.

De Tech Campus van ROC Midden Nederland geeft vorm en inhoud aan gepersonaliseerd onderwijs. Deze publicatie beschrijft de visie op en ontwikkeling van gepersonaliseerd onderwijs binnen de Tech Campus...

Bij deze proeftuin -gericht op hoger onderwijs- krijg je als docent een instructie over het gebruik van studiedata binnen je onderwijs.

Deze conceptmap is voor jou als docent een hulpmiddel bij het ontwerpen van je eigen onderwijs. De map is ontwikkeld op basis van een literatuurstudie naar recht doen aan verschillen, door de inzet...

Ga aan de slag met formatief toetsen met deze toolkit. De toolkit is een verzameling van praktische filmpjes, tools en werkvormen.

Docenten kunnen zelfsturend leren onder mbo-studenten bevorderen. Dat kan door studenten de praktische relevantie van het leren duidelijk te maken en door reflectie te stimuleren. Daarnaast kunnen...

ECBO organiseerde een podcast, webinar en lezingen carrousel speciaal voor voor deze themapagina. Bekijk en / of luister deze terug en leer meer over differentiatie en gepersonaliseerd leren.

Leren in een leerplein, in een gesimuleerde praktijkomgeving is effectief als studenten de opdrachten als authentiek ervaren, het volledige taken zijn en als ze keuzemogelijkheden hebben. Het helpt...

Er bestaan meerdere varianten van gepersonaliseerd leren. De sturing van het leren kan volledig bij de leerlingen worden gelegd, waarbij zij zelf het leerproces ter hand nemen. Maar de sturing kan ook...

Het Nederlandse project Urway is een vorm van tijds- en plaatsonafhankelijk gepersonaliseerd leren. In dit project draagt de docent de regie over het leerproces deels over aan de leerling en neemt...