Kennisbank

Hoe kun je mbo-docenten leren differentiëren in de rekenlessen? En heeft dit effect op de prestaties en motivatie van studenten? Lees het artikel en ontdek het!

In 2022 heeft het iXperium Centre of Expertise Leren met ict de Monitor Leren en lesgeven met ict afgenomen in het mbo, een landelijke meting waaraan 32 mbo-instellingen deelnamen.

Leerstrategieën helpen bij zelfregulatie. Denk aan: voorkennis gebruiken, doelen stellen, plannen, begrip checken. Patrick Sins beschrijft hoe je de leerlingen die leerstrategieën kunt aanleren.

Rapport van de resultaten van de monitor Leren en lesgeven met ict over de competenties van leraren uit het PO en (V)SO voor leren en lesgeven met en over ict.

Studenten van opleidingen van Zorg & Welzijn kunnen middels een VR-leerarrangement beleven hoe het is om niet-aangeboren hersenletsel te hebben. Zo kunnen ze zich beter inleven in cliënten met NAH.

Lees hoe twee scholen in het primair onderwijs aan de slag zijn gegaan met gepersonaliseerd leren in hun rekenonderwijs.

Op Kindcentrum Talent.nl krijgen leerlingen elk hun eigen persoonlijke leerdoelen, wordt er thematisch gewerkt en helpt een digitaal portfolio bij het inzicht in het leerproces van de leerlingen.

iSelf is een professionaliseringsaanpak over zelfsturend leren. Je verdiept je met je team in effectieve leerstrategieën. Bekijk hier de flowchart.

Een praktische vertaalslag om met formatieve assessment aan de slag te gaan.

Omgaan met de verschillen tussen leerlingen kan een uitdaging zijn. De ADAPT-tool helpt om meer zicht te krijgen op differentiatie. En hoe je hierbij gebruik maakt van data uit je klas.