Antwoord op praktijkvraag
Welke persoonlijke competenties moet een entreestudent hebben ontwikkeld om succesvol te kunnen instromen in een opleiding op mbo-niveau 2?
mboLees verder bij De KennisrotondeNaast vakkennis zijn breed inzetbare, persoonlijke competenties belangrijk voor een duurzame employability van mbo-studenten. Specifiek voor entreestudenten geldt dat vier persoonlijke...
Verdiepende bron
Zomerscholen in Vlaanderen 2020: evalueren en inspireren
po voDownload van Thomas More-hogeschoolAanbevelingen voor zomerscholen in Vlaanderen. Stel het wegwerken van achterstanden als hoofddoel en zorg daarnaast voor een goede aansluiting tussen de zomerschool en reguliere school.
-
Praktijkvoorbeeld
Coöperatief leren in de taallessen
poLees verder bij Leraar24Leraar24 deelt voorbeelden van verschillende scholen en het inzetten van coöperatief leren in de taallessen.
Verdiepende bron
Taalachterstanden aanpakken
po voLees verderTaalonderwijs gaat over het aanleren van verschillende taalvaardigheden, zoals spreken, luisteren, lezen en schrijven. De taalvaardigheden zijn van invloed op en verbonden met elkaar.
Handvat
Praktijkkaart: zomerschool
poLees verder bij Education LabIn deze praktijkkaart wordt beschreven welke factoren kunnen bijdragen aan de effectiviteit van zomerscholen.
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke inzet van sociogrammen geeft leerkrachten in het primair onderwijs het best inzicht in sociale relaties tussen leerlingen?
poLees verder bij De KennisrotondeEen sociogram geeft een leraar inzicht in de sociale relaties in een klas. De nominatieprocedure wordt daarvoor het meest gebruikt. Leerlingen nomineren dan hun klasgenoten aan de hand van vragen...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke onderwijsvormen bevorderen zelfsturend leren onder entreestudenten?
mboLees verder bij De KennisrotondeDocenten kunnen zelfsturend leren onder mbo-studenten bevorderen. Dat kan door studenten de praktische relevantie van het leren duidelijk te maken en door reflectie te stimuleren. Daarnaast kunnen...
-
Verdiepende bron
Ongelijkheid van het jonge kind
poDownload van Centraal PlanbureauOngelijkheid blijkt al aanwezig bij aanvang van de basisschool en wordt nauwelijks ingelopen. Interventies in de vroege jeugd kunnen helpen bij het verkleinen van de ongelijkheid.
-
Verdiepende bron
Werk maken van gelijke kansen
poDownload van DidactiefTwintig wetenschappelijke artikelen over gelijke onderwijskansen vertaald naar de dagelijkse praktijk in het basisonderwijs, met daarin ook aandacht voor het jonge kind.
-
Verdiepende bron
Resultaten uit het Pre-COOL onderzoek bij kleuters
poDownload van Kohnstamm InstituutWat is de relatie tussen de kwaliteit in de kleutergroepen en de ontwikkeling van de kleuters uit de doelgroepen van het vve-beleid? Lees meer in dit Nederlandse onderzoek.
-
Praktijkvoorbeeld
Spelstimulering: van manipulerend spel naar rollenspel
poLees verder bij Leraar24Jonge kinderen leren door te spelen. Margot Wolters biedt, aan de hand van filmpjes, tips over hoe je het spel van kinderen in de kleuterklas kunt stimuleren.
-
Praktijkvoorbeeld
De educatieve kwaliteit verbeteren door hoogwaardige interacties met kinderen
poDownload van SardesEen voorbeeld van hoogwaardige interactie met jonge kinderen tijdens deelname aan voor- en vroegschoolse educatie. De kinderen liepen hiermee een substantieel deel van hun achterstand in.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.