Overzichtsartikel
Effectieve didactiek voor spelling- en grammaticaonderwijs
po voLees verderGoede spelling en grammaticale vaardigheden zijn nodig voor lezen en schrijven. Hoe leer je kinderen goed spellen? En wat weten we over effectieve didactiek voor grammaticaonderwijs?
Overzichtsartikel
Vergroten en verdiepen van leesbegrip
po voLees verderLeerlingen kunnen bij het lezen sterk verschillen in wat ze begrijpen van een tekst. Ook bij dezelfde leerling kan begrip sterk verschillen, afhankelijk van de inhoud van een tekst.
Praktijkvoorbeeld
Podcast: Leesmotivatie bevorderen en onderwijskansen
poBeluisterEen podcast voor onderwijsprofessionals om onderwijsachterstanden aan te pakken met onderzoek als inspiratiebron. Je hoort onderzoekers, leraren en schoolleiders over hoe zij meer gelijke kansen...
Verdiepende bron
Taalbeschouwingsdidactiek: Perspectieven
voLees verder bij Didactiek NederlandsBij taalbeschouwing gaat het altijd over de relatie tussen vorm en betekenis. Een artikel over de relatie tussen vorm, betekenis en context beschreven vanuit een viertal perspectieven.
-
Verdiepende bron
Kenniselementen Taalbeschouwing
po voLees verder bij Les in TaalEen overzicht van de kenniselementen voor taalbeschouwing. Vanuit hier kan doorgeklikt worden naar pagina's over o.a. leerinhoud, domeindidactiek en taalbeleid.
-
Verdiepende bron
Werkwoordspelling blijkt lastig
po voLees verder bij Levende Talen TijdschriftZowel op de basisschool als in het voortgezet onderwijs is er veel aandacht voor werkwoordspelling. Waarom krijgen leerlingen de Nederlandse werkwoordspelling zo moeilijk onder de knie?
-
Verdiepende bron
Emancipatie van het grammaticaonderwijs
po voDownload van SLOHoe zou grammaticaonderwijs anders vormgegeven kunnen worden? Dit artikel pleit voor aandacht voor metaconcepten en meer aandacht voor het onderzoeken van de taalvorm.
-
Verdiepende bron
‘Basisvaardigheden’ en het onderwijs in lezen en schrijven
po voLees verder bij Levende Talen TijdschriftEen artikel de aanname die verscholen ligt in het gebruik van het woord ‘basisvaardigheden’ en op het integreren van lees- en schrijfvaardigheid met technisch lezen, spelling en grammatica.
-
Verdiepende bron
Spelling in het basisonderwijs. Een inventarisatie van onderzoek
poLees verder bij SLODeze publicatie geeft een uitgebreide inventarisatie van gedaan onderzoek naar spellingonderwijs met vanaf pagina 65 een samenvatting van de belangrijkste conclusies.
-
Verdiepende bron
Taalbeschouwing. Een inventarisatie van empirisch onderzoek
po voDownload van TaalunieDeze publicatie geeft een uitgebreide inventarisatie van gedaan onderzoek naar taalbeschouwing met een samenvatting van de belangrijkste conclusies vanaf pagina 55.
-
Verdiepende bron
Bewuste taalvaardigheid in het grammaticaonderwijs
voLees verder bij Didactiek NederlandsWat is bewuste taalvaardigheid, hoe pas je het toe op grammatica en welke aanpak stimuleert transfer naar andere talen en (taal-)vaardigheden? Met onder andere contextrijk grammaticaonderwijs.
-
Verdiepende bron
Didactische middelen en taalkundige spellinglogica
po voLees verder bij Amsterdam University PressWelke pogingen zijn er in de laatste honderd jaar ondernomen om de didactiek te verbeteren en waarom is het Nederlandse werkwoordspellingsysteem zo moeilijk onderwijsbaar?
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.