Praktijkvoorbeeld
Bovenbouw helpt onderbouw op Calandlyceum
voLees verder bij het Ministerie van OCWHet Amsterdamse Calandlyceum leidt onder meer bovenbouwleerlingen op om bijles te geven aan onderbouwleerlingen. Hoe zij dit doen, lees je in dit praktijkvoorbeeld.
Handvat
Peer feedback geven
po voLees verder bij de HAN University of Applied SciencesEen belangrijk onderdeel van tutoring door medeleerlingen is het geven van peer feedback. Lees hier over de effecten en krijg werkvormen aangereikt om peer feedback effectief in de klas in te zetten.
Handvat
Praktijkkaart: ClassWide Peer Tutoring
poLees verder bij Education LabClassWide Peer Tutoring is een model waarbij leerlingen instructie krijgen om elkaar te helpen met het oefenen van leesvaardigheden. Deze praktijkkaart biedt handvatten om dit effectief in te zetten.
-
Praktijkvoorbeeld
Werken met Bouw! in het speciaal onderwijs
(v)soLees verder bij LeximaOok in het speciaal onderwijs kan Bouw! worden ingezet. Door middel van tutoring werkt Het Kroonpad in Apeldoorn aan de leesvaardigheden van de leerlingen. Lees hier hoe zij dit doen.
-
Praktijkvoorbeeld
Praktijkvoorbeeld over het werken met Bouw!
poLees verder bij LeximaBouw! is een interventie voor leerlingen met leesproblemen, waarbij een tutor hen begeleidt bij het oefenen via de computer. Lees over de ervaringen van de juf en kinderen op een school in Drachten.
Antwoord op praktijkvraag
Wat is het effect van externaliserend gedrag van leerlingen op de leerresultaten van hun klasgenoten?
poLees verder bij De KennisrotondeIn een klas met leerlingen met externaliserend probleemgedrag lijkt de kans groter dat klasgenoten lagere leerresultaten halen voor rekenen en taal. Dit komt mogelijk doordat leraren meer tijd nodig...
-
Antwoord op praktijkvraag
Heeft een schoolbreed beloningssysteem een positief effect op de gedragsontwikkeling van leerlingen op de basisschool?
poLees verder bij De KennisrotondeHet is niet bekend of een schoolbreed beloningssysteem een positief effect heeft op de gedragsontwikkeling bij leerlingen. Algemene schoolbrede aanpakken voor gedrag bieden wel aanknopingspunten voor...
Overzichtsartikel
Traumasensitief onderwijs
po vo (v)soLees verderTraumasensitief onderwijs is een nog jonge beweging in Nederland die steeds meer navolging krijgt. Onderzoek laat zien dat ingrijpende jeugdervaringen vaak voorkomen en negatieve gevolgen kunnen...
Overzichtsartikel
Gedragsanalyse in de onderwijspraktijk
po vo (v)soLees verderHet doel van een gedragsanalyse is precies en scherp formuleren welk moeilijk gedrag een leerling laat zien en waarom. Welke stappen zet je bij een gedragsanalyse, en wat zijn de aandachtspunten?
Handvat
Praktische ondersteuning bij gedragsanalyse
po voLees verderWil jij zelf aan de slag met een gedragsfunctieanalyse? Hier vind je verschillende praktische formulieren voor gesprekken met leraar, ouders en leerling, en het kiezen van een alternatieve aanpak.
-
Observatieformulier ABC-schema
po vo (v)soEen praktisch observatieformulier om te gebruiken bij een gedragsfunctieanalyse volgens het ABC-schema.
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat is het effect van externaliserend gedrag van leerlingen op het gedrag van klasgenoten?
po voLees verder bij De KennisrotondeHoe meer leerlingen met externaliserend probleemgedrag er in een klas zitten, hoe groter de kans dat klasgenoten ook dergelijk gedrag gaan vertonen. Het risico is het grootst als er veel leerlingen...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.