Verdiepende bron
Succesfactoren voor werkplekleren in het mbo
mboLees het overzichtStages, praktijkleren en beroepspraktijkvorming zijn een vorm van werkplekleren. Dit is een belangrijk onderdeel van het curriculum in het beroepsonderwijs. Hierbij zijn er drie belangrijke spelers...
Verdiepende bron
Aanbevelingen en interventies om doorstroom mbo-hbo te bevorderen
mbo hoLees verderIn dit systematische literatuuroverzicht worden de effectiviteit en werkzame elementen van verschillende interventies om doorstroom van mbo naar hbo te bevorderen worden besproken.
Antwoord op praktijkvraag
Heeft een vaste LOB-begeleider gedurende de opleiding effect op welbevinden, motivatie en studieresultaten van mbo-studenten?
mboLees verder bij De KennisrotondeEr zijn wat aanwijzingen dat een langere duur van de relatie tussen een vaste LOB-begeleider en mbo-studenten een positief effect heeft op welbevinden, motivatie en studieresultaten van studenten...
Antwoord op praktijkvraag
Hoe kunnen docenten de studievaardigheden en zelfsturing van laagopgeleide NT2-studenten in een online leeromgeving bevorderen?
mboLees verder bij De KennisrotondeDoor deelname aan een online leertraject kunnen laagopgeleide NT2-studenten betere studievaardigheden en daardoor meer zelfsturing ontwikkelen. Als docent kun je studievaardigheden stimuleren door een...
-
Verdiepende bron
Professionele leergemeenschappen: Docenten leren als collectief
mboLees verder bij Canon beroepsonderwijsEen manier om collectief leren op de werkplek vorm te geven is de Professionele Leergemeenschap (PLG). Ontdek de kenmerken en de potentie van een effectieve leergemeenschap.
Handvat
Online cursus voor jongeren over psychische gezondheid
mboLees verder bij UMCGHet UMCG heeft een online cursus ontwikkeld voor jongeren over psychische gezondheid. De cursus gaat in op wat je kunt doen om psychische problemen te voorkomen en wat je kunt doen als je ze hebt.
Handvat
De Gezonde School: effectief werken aan welbevinden in het mbo
mboLees verder bij Gezonde School'Gezonde School' helpt scholen om te werken aan een gezonde leefstijl. Met erkende Gezonde School-activiteiten kunnen studenten bijvoorbeeld leren omgaan met negatieve gevoelens en depressieklachten.
-
Verdiepende bron
Evidence-based design of workplace learning
mboDownload van Universiteit TwenteBlokhuis gaat in zijn proefschrift in op de vraag ‘Hoe verbeter je de kwaliteit van werkplekleren? Interactie staat in zijn onderzoek centraal. Een Nederlandse samenvatting vind je op pagina 211.
-
Verdiepende bron
Werkplekleren; een complex fenomeen
mboLees verder bij Canon beroepsonderwijsWerkplekleren is een belangrijk onderdeel van curricula in het beroepsonderwijs maar een standaard ontwerp blijkt niet te bestaan. Er worden 11 ontwerpregels gedeeld.
-
Verdiepende bron
Opleiden tot een beroep; kan dat wel online?
mbo hoLees verder bij Hogeschool UtrechtDoor de impact van de coronacrisis zijn sommige prangende vraagstukken in het beroepsonderwijs extra zichtbaar geworden. Het lectoraat Beroepsonderwijs bespreekt drie vraagstukken en hun kijkkaders.
-
Verdiepende bron
Beoordelen van praktijkleren
mboLees verder bij Canon beroepsonderwijsCompetenties leren studenten voor een belangrijk deel in de praktijk. Maar hoe beoordeel je die? Paulien Knol beschrijft hoe het werken met een competentiematrix hierbij kan helpen.
-
Verdiepende bron
Kennis en vakmanschap in het mbo
mboLees verder bij ECBODeze publicatie geeft een overzicht van de manieren waarop er tegen beroepsrelevante kennis kan worden aangekeken, met aandachtspunten voor de inrichting van de curricula van mbo-opleidingen.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.