Kennisbank

Hoe geef je als leraar een passend schooladvies en voorkom je dat leerlingen een lager advies krijgen dan andere leerlingen met vergelijkbare schoolprestaties?

Vrij gebruik van smartphones, tablets en laptops tijdens de lessen heeft een negatief effect op leerprestaties. Waarschijnlijk is de aandacht die sociale media en berichtenverkeer opeisen daarvan de...

Om leesopvoeding thuis te versterken zijn twee voorwaarden belangrijk. De school moet de leesvaardigheid van leerlingen op peil krijgen en houden door aandacht te geven aan vloeiend lezen. Daarnaast...

Leerlingen met dyscalculie hebben veel moeite met rekenen. Er is een groot verschil tussen rekenprestaties en prestaties op andere leergebieden. Hoe ga je daarmee om en kies je een passend vo niveau?

Flipping the classroom kan zorgen voor meer gemotiveerde leerlingen doordat deze lesvorm meer interacties in de klas tussen leerlingen en docent met zich meebrengt. Voorwaarde is wel dat leerlingen...

Dit artikel beschrijft het belang van het automatiseren van basisvaardigheden. Er worden acht effectief bewezen handvatten gegeven, gericht op het versterken van de rekenlessen en beleid op school.

Leerlingen hebben taal nodig om te leren rekenen. Een onderzoeksteam ontwikkelde een stappenplan om leraren in vier stappen te helpen bij het doordenken van de taal bij een rekenopgave.

Bij taalbeschouwing gaat het altijd over de relatie tussen vorm en betekenis. Een artikel over de relatie tussen vorm, betekenis en context beschreven vanuit een viertal perspectieven.