Kennisbank

Praktische handreiking voor scholen in het funderend onderwijs om doelgericht en samenhangend te werken aan burgerschapsonderwijs volgens het vernieuwde wettelijk kader uit 2021.

Drie hulpmiddelen binnen de LeerKRACHT-methodiek: 1. Verbeterbord lerarenteam, 2. Bord in de klas, 3. Retrospectives met het lerarenteam of in de klas.

Verschillende factoren dragen bij aan een voor leerlingen succesvolle overgang van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Belangrijk is dat leerlingen zich thuis voelen op de middelbare school...

Schoolwelbevinden van leerlingen in het voortgezet onderwijs hangt nauwelijks samen met schoolgrootte. Belangrijker zijn factoren als de dagelijks door hen ervaren schoolomgeving, de pedagogisch...

Bij jonge leerlingen bevordert het inzetten van de moedertaal de woordenschat in de tweede taal. Het is waarschijnlijk dat dit ook geldt voor oudere leerlingen. Want, als woorden uit verschillende...

Tussenklassen in de vorm van een kopklas hebben voor leerlingen een positief effect op taalprestaties op de korte en langere termijn. In dergelijke klassen krijgen leerlingen – veelal met migratie...

Hoogleraar James Banks betoogt dat scholen structureel ruimte moeten bieden aan culturele diversiteit.

Feedback in de vorm van cijfers op leerprestaties zorgt voor betere prestaties dan wanneer leerlingen geen feedback ontvangen. Schriftelijk commentaar in plaats van een cijfer levert nog betere...