Kennisbank

Het concept programmatisch toetsen integreert toetsen en onderwijs. Het vraagt om een gezamenlijke visie en bereidheid om te veranderen, met een focus op lange termijn leerprocessen.

Er zijn verschillende implementaties van programmatisch toetsen mogelijk. Deze blog vergelijkt de verschillende implementaties met elkaar, specifiek bij medische opleidingen.

Hoe verschilt de motivatie en leerstrategie van honoursstudenten met die van reguliere studenten? Lees hoe deze factoren hun voorkeur voor doceerbenaderingen beïnvloeden!

Benieuwd naar de impact van honoursprogramma’s op reguliere opleidingen? Lees hoe docenten geïnspireerd raken door honoursonderwijs en innovatieve lesmethoden toepassen.

Dit artikel onderzoekt waarom sommige docenten onderwijsinnovaties omarmen en anderen niet. Ontdek de invloed van motivatie, verspreiding en institutionele steun op hun gedrag.

Hoe waarderen studenten de honoursprogramma’s van Saxion? Dit artikel onthult de meest gewaardeerde aspecten en biedt aanbevelingen voor het reguliere onderwijs.

Studenten als partners in onderwijsontwerp: Hoe leidt deze samenwerking tot meer betrokkenheid, motivatie en diepere leerervaringen voor zowel studenten als docenten.

Marshall University’s honourscollege bevordert creatief en kritisch denken. Lees hoe deze aanpak bijdraagt aan een diverse en verrijkende academische omgeving voor alle studenten.

Duurzame innovaties door docenten! Deze studie onthult hoe docenten innovatieve werkmethoden toepassen om onderwijs te verbeteren. Ontdek de strategieën en resultaten van hun inspanningen.

Ontdek hoe honoursprogramma’s in Nederland dienen als laboratoria voor onderwijsinnovatie. Lees hoe deze programma’s nieuwe onderwijsvormen testen en hun impact op het reguliere curriculum.