Kennisbank

Dit boek biedt een kader voor samenhangend cultuuronderwijs. Het laat zien hoe de cultuurvakken elkaar aanvullen. Ze ondersteunen samen het ontwikkelen van het cultureel bewustzijn van leerlingen.

Deze literatuurstudie geeft een overzicht van de factoren die van invloed zijn op de ontwikkeling van de schrijfprestaties van leerlingen in de onder- en bovenbouw van het voortgezet onderwijs.

Docenten, leerlingen, lerarenopleiders, onderzoekers en schrijvers schetsen hoe het Nederlandse schrijfonderwijs heringericht kan worden, opdat het gaat draaien om wat schrijven leerlingen kan bieden.

Welke beoordelingsmethode voor schoolexamens schrijfvaardigheid is betrouwbaar én efficiënt? Dit artikel gaat in op mogelijke benaderingen om geschreven teksten te beoordelen voor docenten Nederlands.

In dit ontwerponderzoek zijn ontwerpprincipes voor een ArtsSciences-leertraject ontwikkeld voor jongeren met autisme die uitgevallen zijn uit school en waar geen passend onderwijs voor is.

In deze filmpjes zie je verschillende mensen vertellen over het belang van cultuureducatie voor de ontwikkeling van creativiteit en de hersenen.

Leerkrachten van de Ravensteinschool gingen aan de slag met docent beeldend Jessica van Dierendonck. Het team kreeg handvatten om aan het creatieve proces van de leerling te werken.

In dit artikel worden de vakoverstijgende effecten van drama-onderwijs besproken en hoe je deze didactisch kan benutten.

In dit artikel belicht Cock Dieleman de verschillende manieren waarop het lichaam een rol speelt bij het leren in en door theater.

Dit artikel bespreekt de mogelijkheden voor samenwerking tussen vakken. Kunst en design voegen hierbij een productieve, creatieve en kritische component toe aan bèta- en techniekonderwijs.