Kennisbank

Interpersoonlijke relaties zijn van groot belang voor onze fysieke, mentale en sociale welzijn. In dit artikel leer je hoe je als leerkracht met je eigen gedrag het gedrag van je leerling beïnvloedt.

Een podcast over het belang van zelfvertrouwen van leerlingen, wat een ‘prison of expectations’ hiermee te maken heeft en hoe een hoge verwachting vanuit leraren bij kan dragen aan kansengelijkheid.

Een podcast over wat positieve hoge verwachtingen eigenlijk zijn en waarom ze zo belangrijk zijn bij het bieden van goed onderwijs.

Lees meer over het hoge-verwachtingengedrag van leraren en de manier waarop leraren daarmee invloed kunnen hebben op het leren en de motivatie van al hun leerlingen.

Het perspectief innemen van een leerling die lastig gedrag vertoont, kan een positief effect hebben. Hoe dat precies zit lees je in dit onderzoeksverslag.

Soms heb je leerlingen in de klas waarbij je even niet weet wat werkt. Met dit stappenplan kom je tot meer inzicht in het leerlingperspectief en kun je passende handelingsalternatieven opstellen.

Hoe vergroot je als leerkracht de woordenschat van je leerlingen op een effectieve manier? Op basis van inzichten uit onderzoek krijg je tips die je direct kunt inzetten in je eigen onderwijs.

Wat is woordenschat, welke rol speelt woordenschat bij begrijpend lezen en hoe vertaal je dat naar de praktijk? Creëer een rijke taalomgeving voor leerlingen en lees de andere twee aanbevelingen.

Wat zijn effectieve en motiverende manieren om woordenschat te onderwijzen voor de lange termijn? En op welke manier kun je de woordenschat van leerlingen het beste toetsen? Lees meer in dit artikel.

Serie over woordleren; in het artikel vind je links naar twaalf andere artikelen die elk een onderwerp behandelen zoals: woordselectie en didactiek, pratend woorden leren en woorden in het brein.

Door meerdere rijke teksten binnen een breed thema aan te bieden, leren leerlingen inhoudelijke verbanden zien tussen begrippen. Dat maakt het mogelijk om aan woordenschatuitbreiding te werken.