Kennisbank

Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.

2617 resultaten
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    De behoeften van scholen bij het kiezen van leermiddelen

    po vo

    Het CLU voerde een onderzoek uit naar de behoeften van scholen bij het kiezen van leermiddelen. In dit tweede deelrapport lees je over de vragen die scholen hebben over het kiezen van leermiddelen.

    Download van CLU
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Het keuzeproces bij het kiezen van passende leermiddelen

    po vo

    Het CLU voerde een onderzoek uit naar de behoeften van scholen bij het kiezen van leermiddelen. In dit eerste deelrapport lees je inzichten over de manier waarop scholen het keuzeproces doorlopen.

    Download van CLU
  • Handvat

    MILK-light

    po vo

    De MILK-light is een ingekorte versie van Het MeetInstrument LeermiddelenKwaliteit (MILK) van het CLU waarmee je de kwaliteit van leermateriaal kunt beoordelen.

    Lees verder bij CLU
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Handleiding bij een kader voor didactische kwaliteit van leermiddelen

    po vo

    In deze handleiding lees je een toelichting op de veertien kwaliteitscriteria in het Wijze Lessen Kader voor de didactische kwaliteit van leermiddelen. Het begrip kwaliteit wordt verder uitgediept.

    Download van Thomas More Hogeschool
  • Handvat

    Wijze Lessen: Kader voor de didactische kwaliteit van leermiddelen

    po vo

    Aan de hand van veertien criteria helpt dit kwaliteitskader je bij het beoordelen van de kwaliteit van leermiddelen. Bij elk criterium is beknopt beschreven hoe je het kunt herkennen.

    Download van Thomas More Hogeschool
  • Overzichtsartikel

    Aan de slag met open leermaterialen

    mbo ho

    Ontdek de potentiƫle waarde en belangrijke overwegingen voor het implementeren en benutten van open leermaterialen binnen jouw onderwijs.

    Lees verder
  • Kunnen teamtrainingen de effectiviteit van (docenten)teams vergroten?

    Antwoord op praktijkvraag

    Kunnen teamtrainingen de effectiviteit van (docenten)teams vergroten?

    vo mbo

    Teamtrainingen kunnen de effectiviteit van teams vergroten. Er zijn verschillende vormen, zoals teambuilding-, dialoog- en taakgerichte trainingen. Een training landt alleen als de basiscondities...

    Lees verder bij De Kennisrotonde
  • Wat is het effect van blokroostering op de leerprestaties van leerlingen in het voortgezet onderwijs?

    Antwoord op praktijkvraag

    Wat is het effect van blokroostering op de leerprestaties van leerlingen in het voortgezet onderwijs?

    vo

    Of blokroostering leidt tot betere leerprestaties dan een traditioneel rooster, weten we niet precies. Onderzoek laat wisselende resultaten zien: sommige studies vinden hogere prestaties, andere geen...

    Lees verder bij De Kennisrotonde
  • Praktijkvoorbeeld

    De Lijn naar een toekomstbestendige Modeontwerpmethodiek

    ho

    Een nieuwe leerlijn die digitale en analoge vakken combineert, bereidt studenten in de modeopleiding beter voor op de beroepspraktijk waarin ontwerpers en makers ook volop 3D-software gebruiken.

    Lees verder
  • Handvat

    Competentiescan open leermaterialen

    ho mbo

    Ontdek aan de hand van zes competentiegebieden hoe vaardig je bent in het werken met open leermaterialen.

    Lees verder bij de HAN
  • Handvat

    HAN impactwijzer open en digitale leermaterialen

    ho

    Maak zichtbaar welke waarde het werken met digitale en open leermaterialen heeft voor docenten, studenten en het onderwijs.

    Download van de HAN
  • Handvat

    Impactscan digitale open leermaterialen

    mbo ho

    Wil je aan de slag met open leermaterialen? Breng dan eerst de huidige situatie in kaart. Bepaal vervolgens wat je wilt bereiken en welke stappen daarvoor nodig zijn.

    Lees verder bij Npuls