Praktijkvoorbeeld
Leraar-leerling relaties
poLees verderHoe kun je de hele dag door werken aan positieve relaties met leerlingen? In deze video zie je hoe twee leerkrachten uit de bovenbouw van het primair onderwijs dat aanpakken.
Praktijkvoorbeeld
Hoge verwachtingen: "Bouw je instructie net op tijd af"
po voLees verder bij KlasseEffectieve didactiek betekent voor leraar Dieter niet te lange instructies en goede differentiatie. Hoe hij dat aanpakt lees je in dit artikel.
Handvat
Levenscyclus Open leermateriaal
mbo hoLees verder bij NpulsWerk jij met (open) digitaal leermateriaal? Gebruik de interactieve tool van Npuls Natuurlijk Open en edusources en pas de levenscyclus van open leermateriaal direct toe in de praktijk.
Praktijkvoorbeeld
Structuur aanbrengen in de instructie
po voLees verder bij Leraar24Duidelijke gedragsverwachtingen kunnen gedragsproblemen voorkomen. Ontdek hoe je met slimme strategieën, microcorrecties en heldere afspraken rust en veiligheid creëert in de klas.
Verdiepende bron
Stimuleren van hergebruik van open leermaterialen
mbo hoLees verder bij NpulsHet delen van open leermaterialen zou logischerwijs moeten leiden tot hergebruik ervan. Maar gebeurt dat ook? Onderzoek naar hergebruik laat zien dat er barrières bestaan die optimaal hergebruik...
Praktijkvoorbeeld
Maatwerken bieden: combineer directe instructie met zelfstandig werken
poLees verder bij Leraar24Hoe geef je leerlingen met verschillende ondersteuningsbehoeften passend onderwijs? De Gerhardschool combineert twee instructiemodellen. In dit filmpje en artikel zie je hoe zij dat aanpakken.
Verdiepende bron
Kwalitatief onderzoek hergebruik open leermaterialen
hoLees verder bij NpulsWat beweegt docenten om open leermaterialen te gebruiken? En wat houdt hen juist tegen? Om hier inzicht in te krijgen is kwalitatief onderzoek uitgevoerd.
Handvat
ICALT observatieinstrument
poBekijk de poster op Arbeidsmarktplatform POLesobservaties zijn een krachtig middel voor professionele ontwikkeling. Met het ICALT-observatie-instrument geven collega's elkaar gericht feedback en verbeteren zij de kwaliteit van hun lesgeven.
Handvat
Q-sort: professionele samenwerking in kaart brengen
poLees verder bij HanzehogeschoolMet Q-sort breng je knelpunten en succesfactoren in de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp in kaart. Door onderwerpen te rangschikken, worden prioriteiten zichtbaar en ontdek je verbeterpunten.
Handvat
Voorkennis activeren
po voLees verder bij ToetsrevolutieActiveer voorkennis om de betrokkenheid van leerlingen te vergroten. In dit artikel lees je welke voorwaarden en werkvormen daarbij helpen.
Handvat
Praktijkkaart: tutoring
poLees verder bij Education LabHoe zet je intensieve tutoring effectief in? Deze praktijkkaart biedt praktische informatie over de aanpak, organisatie en randvoorwaarden voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
Handvat
Samenwerkend leren: doorloopjes
po voLees verder bij DoorloopjesSamenwerkend leren kan bijdragen aan positieve relaties tussen leerlingen en een inclusieve klas. Lees welke elementen belangrijk zijn voor een succesvolle samenwerking in de praktijk.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.