Wees persoonlijk en betrokken: gelijke onderwijskansen en studiesucces voor elke student

Dat studenten met een migratieachtergrond nog steeds vaker voortijdig uitstromen en vaak hun diploma halen komt vooral door de inrichting van de leergemeenschap (mesoniveau) en op microniveau in een gebrek aan maatwerk. Interventies moeten zich vooral richten op de basisbehoeften van studenten, gekoppeld aan personele en structurele interventies.

Concreet betekent dat kleinschaliger onderwijs, meer contactmomenten, training van docenten, ervaringsgericht en samenwerkend leren. Omdat kansengelijkheid vooral een institutionele uitdaging is, stellen de auteurs dat er een integrale aanpak moet komen over de instellingen heen, waarbij resultaten steeds met oog voor de realiteit en de actualiteit (zoals de effecten van de coronacrisis) bekeken moeten worden.