Docentidentiteit ondersteunen

  • Hoger onderwijs
  • Een een praktische gids met tips om het ontwikkelen van een docentidentiteit te ondersteunen.

    Bijdrage van Thea van Lankveld (Universiteit Utrecht) Meer informatie

    Gepubliceerd:

    Africa Studio/Shutterstock.com

    De gids geeft in totaal 17 tips om het ontwikkelen van een docentidentiteit te ondersteunen. Hierin wordt een onderscheid gemaakt tussen tips die betrekking hebben op de werkomgeving en die betrekking hebben op activiteiten rondom professionalisering. Hieronder worden alle tips opgesomd.

    De werkomgeving van docenten

    De instellingscultuur en –systemen:

    • Ondersteun een positieve boodschap over lesgeven.
    • Erken excellentie van docenten in beurzen en prijzen.
    • Waarderen van docentschap in carrière frameworks.

    Het werk van docenten:

    • Kies een bewuste en proactieve benadering voor het ontwikkelen van nieuwe docenten. 
    • Minimaliseer het conflict dat ontstaat door concurrerende eisen die gesteld worden aan docenten.
    • Zorg ervoor dat alle docenten uitgerust zijn met de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor de specifieke rollen die zij bekleden.

    De relaties en netwerken van docenten:

    • Richt formele netwerken op en/of stimuleer het ontstaan van informele docentnetwerken en –gemeenschappen. 
    • Moedig docenten aan om actief te worden in lokale en nationale onderwijsorganisaties (binnen hun eigen vakgebied).
    • Geef beginnende docenten de kans om andere (meer ervaren) docenten te observeren terwijl zij lesgeven.

    De begeleiding en coaching waar docenten toegang tot hebben:

    • Zet begeleiding van mededocenten in.
    • Gebruik coaching door te reflecteren op de eigen onderwijspraktijk.

    Professionaliseringsactiviteiten

    • Moedig de uitwisseling van ervaringen en verhalen over het lesgeven tussen docenten aan
    • Versterk positieve verhalen over lesgeven en de combinatie met andere rollen
    • Faciliteer docenten in het reflecteren op hun docentrol; wat het betekent voor hen en voor hun onderliggende normen, waarden en motivatie.
    • Geef aandacht aan de context waar docenten in werken.
    • Stimuleer het aangaan van sociale werkrelaties en ondersteunende docentnetwerken.
    • Zet in op een langetermijnvisie en continuerende aanpak rondom de ontwikkeling van docenten.

    Lees over deze tips in de volledige gids

    Bijdrage van

    Thea van Lankveld

    Thea van Lankveld

    Universiteit Utrecht

    Mogen we je iets vragen?

    Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
    Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
    In welke onderwijssector werk je?

    Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

    Privacyverklaring

    Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

    Gerelateerd in de kennisbank

    • Handvat

      Docenten ontwikkelen tot onderzoeksbegeleider

      ho

      Goede begeleiding en beoordeling van hbo-studenten die praktijkgericht onderzoek doen, vraagt van docenten andere competenties. Lees meer over ontwerprichtlijnen voor professionalisering.

      Download van HBO kennisbank
    • Handvat

      Professionele ruimte van docenten optimaliseren

      ho

      Eem handreiking voor hogescholen met strategieën om de professionele ruimte van docenten(teams) te optimaliseren.

      Download van ZESTOR
    • Placeholder Onderwijskennis.nl

      Verdiepende bron

      Het BKO-traject: achtergrond, competenties en toetsing

      ho

      De Basiskwalificatie Onderwijs is een bewijs van de didactische bekwaamheid voor docenten op Nederlandse universiteiten. Riekje de Jong (UU) schreef een samenvatting over de achtergrond en inhoud van...

      Lees verder