Combined Shape
Luister
Hoofdthema

Curriculum en onderwijsontwerpen
Thema

Het ontwerpen van talentprogramma's

  • Hoger onderwijs

Hoe ontwerp je een talentgerichte leeromgeving voor studenten die meer willen en aankunnen?

Contactpersoon voor deze pagina
Nina van Gelderen
Nina van Gelderen
  • Gepubliceerd:

Wat is er bekend over het ontwerpen van talentprogramma's? 

Studenten die meer willen en aankunnen, kunnen extra uitdaging krijgen in honoursprogramma's. Uit onderzoek naar deze studenten blijkt dat ze meer intrinsiek gemotiveerd zijn, meer waarde aan hun studie hechten en meer vertrouwen hebben in eigen kunnen. Selectiemethodes en toelatingseisen voor deelname aan honoursprogramma's verschillen per instelling. Steeds vaker selecteren docenten op basis van de studentmotivatie. 

Bij de opzet van talentprogramma’s is het uitgangspunt: ‘niet meer van hetzelfde, maar anders, op een manier die studenten uitdaagt’. Daarnaast is een module effectiever wanneer de docent de complexiteit van de uitdagingen afstemt op wat studenten net aankunnen. 

Vaak vormen honoursstudenten honourscommunity's, die het leer- en ontwikkelproces stimuleren. Bij deze community's is het belangrijk dat de studenten de community ervaren als hún community. De docent kan de community-vorming stimuleren. 

In alle sectoren wordt er leerwinst van honoursprogramma's ervaren, zowel door studenten die op dat moment deelnemen aan een honoursprogramma, als door honours-alumni. Voorbeelden van leerwinst zijn: meer onderzoeksvaardigheden of meer inzicht in het werkveld. 

Tot slot functioneren honoursprogramma’s vaak als proeftuin voor onderwijsinnovaties in het reguliere onderwijs. Docenten die lesgeven in honoursprogramma’s, nemen die ervaringen mee naar het reguliere onderwijs. 

Op deze pagina

Overzicht van kennis uit onderzoek

Lees een overzicht van wat we weten uit onderzoek.

Handvatten uit onderzoek

Wil je zelf aan de slag met het ontwerpen van talentprogramma's? Onderstaande handvatten helpen je op weg. Allemaal zijn ze onderbouwd met kennis uit onderwijsonderzoek.

Bekijk meer handvatten

Praktijkvoorbeelden

Waar moet je op letten wanneer je zelf aan de slag gaat met het ontwerpen van talentprogramma's? Onderstaande praktijkvoorbeelden zijn ter illustratie en geven inzicht in onderbouwde en vernieuwende werkwijzen en interventies.

  • Praktijkvoorbeeld

    Honoursleeromgevingen

    ho
    Begeleid talent! Help studenten hun doelen te bereiken met de steun van honourscommunities en creëer een stimulerende leeromgeving.
    Lees verder bij JEHC

  • Praktijkvoorbeeld

    Innovatief Leren met I-Labs

    ho
    Hoe kan je met een I-Lab een stimulerende leeromgeving creëren die studenten uitdaagt en inspireert?
    Lees verder bij HBO kennisbank

  • Praktijkvoorbeeld

    Onderwijsinnovaties in honoursprogramma's

    ho
    Versterk je onderwijs! Gebruik succesvolle innovaties uit honoursprogramma’s om je lessen te verbeteren. Leer van goede praktijken en stimuleer je studenten om meer te bereiken.
    Lees verder bij ResearchGate
Bekijk meer praktijkvoorbeelden

Verder verdiepen op dit thema

Hieronder vind je een selectie van uitgebreide handboeken, wetenschappelijke studies en andere verdiepende kennisbronnen.

Bekijk meer verdieping

Mogen we je iets vragen?

Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
In welke onderwijssector werk je?

Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

Privacyverklaring

Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

Onderwijsprofessionals kiezen op basis van kennis en ervaring
Onderwijskennis.nl bundelt kennis uit onderzoek over de effectiviteit van aanpakken en werkwijzen in het onderwijs. Onderwijskennis.nl adviseert echter niet welke aanpakken scholen zouden moeten kiezen. Deze keuze is de verantwoordelijkheid van de onderwijsprofessionals zelf. Zij beoordelen op basis van hun kennis en ervaring welke aanpakken het beste passen bij het onderwijs dat zij geven. 

Terug naar boven