Combined Shape
Luister
Hoofdthema

Professionaliseren van de organisatie
Thema

Agency in de beroepspraktijk

  • Middelbaar beroepsonderwijs

Agency betreft het vermogen van professionals om betekenisvol en verantwoord te handelen in hun beroepspraktijk.

Contactpersoon voor deze pagina
Foto Ilona
Ilona Koning
  • Gepubliceerd:

Wat is bekend over agency in de beroepsomgeving?

We verwachten dat professionals in de beroepspraktijk niet alleen goed zijn in hun werk maar ook dat zij tijdens werk zichzelf ontwikkelen en het werk zelf blijvend ontwikkelen. Daarvoor is het nodig zij op basis van eigen oordelen invloed uitoefenen op hun werk en daar verantwoordelijkheid in nemen. In onderzoeksliteratuur wordt dat agency genoemd.

Onderzoek naar agency in beroepsomgevingen laat zien dat agency niet iets is wat je bezit, maar dat ontstaat in de wisselwerking tussen hoe professionals zich ontwikkelen en hoe de beroepsomgeving zich ontwikkelt. Ontwikkeling van de beroepsomgeving én de (inter)persoonlijke ontwikkeling van de professionals zijn met elkaar verweven. Deze blik op professionele ontwikkeling kan in beroepsomgevingen en beroepsopleidingen zeer waardevol zijn.

Op deze themapagina bundelen we daarom kennis over agency in de beroepspraktijk. De pagina verkent hoe agency in beroepsomgevingen ontstaat, verandert en begeleid kan worden. Ook vind je hier handvatten waarmee je aan de slag kunt en antwoorden op vragen uit de praktijk. 

Op deze pagina

Overzicht van kennis uit onderzoek

Lees een overzicht van wat we weten uit onderzoek.

  • Overzichtsartikel

    Agency in beroepsomgevingen

      mbo
    Agency wordt vaak omschreven als de mate waarin professionals ruimte ervaren en nemen om op basis van eigen oordelen te handelen. Dit artikel gaat verder dan deze definitie en verkent hoe agency…

Handvatten uit onderzoek

Wil je zelf aan de slag met agency in de beroepsomgeving? Onderstaande handvatten helpen je op weg. Allemaal zijn ze onderbouwd met kennis uit onderwijsonderzoek.

  • Handvat

    Superagent spel

    vo mbo
    Denk na over concrete manieren waarop je iets ‘anders’ kunt doen in jouw onderwijspraktijk. Het spel nodigt je uit om een actie te concretiseren, deze samen uit te voeren en er na afloop op te…
    Lees verder bij Platform samen onderzoeken

  • Handvat

    Stuurkracht Challenge

    mbo ho
    Op zoek naar tools om studenten te helpen regie te pakken over het eigen leerproces? Stuurkracht Challenge is een tool om student agency te versterken.
    Lees verder bij de HAN

  • Handvat

    Tools voor begeleiders: Ruimte geven voor wendbaar vakmanschap

    mbo
    Wil je het leren en begeleiden van studenten in een hybride leeromgeving versterken? Inzichten uit het project Ruimte voor Wendbaar Vakmanschap zijn vertaald in praktische handvatten voor de praktijk.
    Lees verder bij de Hogeschool Utrecht

Antwoorden op vragen uit de praktijk

De Kennisrotonde is een uniek loket voor de beantwoording van jeugd- en onderwijsvragen met kennis uit onderzoek. Onderstaande vragen zijn eerder gesteld over dit thema.

Participeren in een leernetwerk draagt bij aan de ontwikkeling van de professionele identiteit, kennis en vaardigheden van de deelnemers. Deze persoonlijke factoren maken deel uit van de stuurkracht of professional agency van de deelnemers. Een kritische dialoog en een sturende procescoach zijn essentieel voor (het ervaren van) leeropbrengsten bij deelnemers. Dat leidt tot meer kennis en vaardigheden, en andere opvattingen. Er is geen rechtstreeks verband aangetoond tussen deelname aan leernetwerken en de stuurkracht of agency van de professionals.

Lees meer

Eigenaarschap van leren is de mate waarin de leerling verantwoordelijkheid neemt voor zijn leerproces. Om dit te versterken kun je de motivatie, betrokkenheid, zelfsturing en metacognitieve vaardigheden bevorderen.

Lees meer

Een proactieve houding en het nemen van verantwoordelijkheid zijn belangrijke voorwaarden voor de professionele ontwikkeling van leraren. De schoolleider biedt leraren hierbij ondersteuning en neemt barrières weg. Andere factoren die in samenhang bijdragen aan een effectieve professionele ontwikkeling zijn: gezamenlijk leren, tijd nemen voor een duurzaam resultaat, pedagogische kennis combineren met vakkennis die gericht zijn op het verbeteren van leerresultaten bij leerlingen. Dit alles in een positief leerklimaat.

Lees meer

Stel jouw vraag

Verder verdiepen op dit thema

Hieronder vind je een selectie van uitgebreidere handboeken, wetenschappelijke studies en andere verdiepende kennisbronnen.

  • Verdiepende bron

    Teacher agency van docenten burgerschap

    mbo
    Ontdek hoe teacher agency zich uit in de pedagogisch-didactische keuzes die docenten maken rondom het behandelen van controverse in de klas.
    Lees verder bij Dimensies

  • Verdiepende bron

    Samenwerken aan effectieve teams in het mbo

    mbo
    Ontdek 'wat werkt' om het collectief handelingsvermogen van onderwijsteams te versterken en te vertalen naar verbeteringen in de onderwijspraktijk van het mbo.
    Lees verder bij de HvA

  • Verdiepende bron

    De ontwikkeling van teacher agency

    ho
    Welke mechanismen belemmeren en bevorderen de ontwikkeling van agency in potentieel kansrijke leeromgevingen waarin opleiding en beroepspraktijk nauw samenwerken aan onderwijsvernieuwing?
    Download van Hogeschool Utrecht

Mogen we je iets vragen?

Ga je deze informatie gebruiken in het onderwijs?
Wat vind je van de leesbaarheid van deze pagina?
In welke onderwijssector werk je?

Wil je nog iets anders kwijt? Laat het ons weten via het feedback-formulier.

Privacyverklaring

Wij gaan zorgvuldig om met persoonsgegevens. Lees hierover meer in onze privacyverklaring.

Op de hoogte blijven? Meld je aan voor de nieuwsbrief!

Meld je aan voor de NKO nieuwsbrief en voeg 'kennis uit onderzoek' toe aan je voorkeuren.

Aanmelden op nko.nl

Terug naar boven