Hoe kunnen onderwijsprofessionals duurzame onderwijsinnovatie organiseren in het hoger onderwijs? Kennis uit onderzoek over de complexiteit van onderwijsinnovatie, veranderenergie, leiders van onderwijsinnovatie en evidence-informed innoveren kan hierbij helpen.
Ga naar het kennisplein Veranderkracht in duurzame onderwijsinnovaties
Op het kennisplein staan drie themapagina’s die zich elk richten op een ander aspect van duurzame onderwijsinnovaties:
Wat is bekend uit onderzoek
Speciaal voor het kennisplein is een reeks van vier artikelen geschreven dat de stand van zaken weergeeft van de kennis uit onderzoek. Deze toegankelijke artikelen zijn geschreven door lector Organiseren van verandering in onderwijs Kristin Vanlommel, senior onderzoeker Remco Coppoolse en onderzoeker Elske van den Boom-Muilenberg van de Hogeschool Utrecht. De artikelen zijn:
Voor en door onderwijsprofessionals
Onderwijskennis.nl is voor én door onderwijsprofessionals gemaakt. Of je nu op zoek bent naar inspirerende praktijkvoorbeelden, verdiepende kennis of naar handvatten om zelf aan de slag te gaan: het kennisplein Veranderkracht biedt kennis van hoge kwaliteit aan voor jou als professional. Toegankelijk en overzichtelijk. Dus wil je beleid ontwikkelen, je colleges verbeteren of een collega verder helpen met specifieke inzichten; kijk dan eens op Onderwijskennis.nl.
Op de hoogte blijven?
Volg Onderwijskennis.nl via
