Kennisbank

Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.

796 resultaten
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Webinar - Tim Surma over directe instructie

    po

    Webinar over de wetenschappelijke basis van leren & instructie en effectief handelen van leraren. Tussendoor legt Tim Surma concrete verbindingen met de onderwijspraktijk.

    Bekijk de video op YouTube
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Iedereen haat Directe Instructie

    po

    Paul Kirschner beschrijft in zijn column in Didactief feiten, meningen en misvattingen over directe instructie.

    Lees verder bij Didactief
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Doceren voor een inclusieve klas

    ho

    Literatuurstudie over de vraag: ‘Hoe kun je als docent in het hoger onderwijs een inclusieve, op de microstructuur gerichte leeromgeving tot stand brengen en in stand houden?’ Handelsperspectief staat...

    Lees verder bij Inholland
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Studiesucces: Verbinden als stap voorwaarts

    ho

    In zijn lectorale rede stelt Kappe binding centraal voor studiesucces. Niet alleen verbinding van studenten en docenten, maar ook van diensten, domeinen, praktijk, onderzoek en effectieve maatregelen...

    Download van InHolland
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Studiesucces verhogen

    ho

    Hoe kun je studieloopbaanbegeleiding inzetten zodat het studiesucces bevorderd? In dit onderzoek komen de onderwerpen toetsing, curriculuminrichting, binding, de docent en actief en effectief leren...

    Lees verder bij Avans
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Studentsucces – Trendbreuk of studiesucces light?

    ho

    Dit artikel werpt een kritische blik op de transitie van studiesucces- naar studentsuccesbeleid. Brengt deze beleidsverandering ons dichter bij maatschappelijk en persoonlijk relevant onderwijs?

    Lees verder bij Hogeschool van Amsterdam
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Evidence informed ontwerpprincipes voor studiesucces

    ho

    Dit artikel betoogt het belang van het gebruik van evidence informed ontwerpprincipes voor het verhogen van studiesucces. Vooral de rol van de docent in het implementatieproces is cruciaal.

    Lees verder bij HBO kennisbank
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Verbeterde aansluiting; wat werkt?

    ho

    Uiteenlopende factoren zijn van invloed op de doorstroom, daarom zijn er meerdere mogelijke oplossingen. Van de 9 programma’s gericht op doorstroming in dit onderzoek, leidt 1 aantoonbaar tot minder...

    Download van researchNED
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Van aansluiten naar ophalen

    ho

    Dit praktijkonderzoek van de HvA onderzoekt de projecten in de eigen instelling die tot doel hebben de aansluiting vanuit het vo en mbo te verbeteren. Het onderzoek richtte zich op succes- en...

    Download van Hogeschool van Amsterdam
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Op weg naar het hbo

    ho

    In dit onderzoek zijn havo-leerlingen en mbo-studenten bevraagd over de overstap naar het hbo: wat zijn hun overwegingen, verwachtingen en ondersteuningsbehoeften voorafgaand aan de overstap naar het...

    Download van Hogeschool van Amsterdam
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    Toegankelijkheid van het HBO

    ho

    In het onderzoeksrapport Toegankelijkheid van het hbo wordt het complexe vraagstuk van toegankelijkheid stap voor stap ontleed. Op basis van dit rapport is een tool ontwikkeld die u kunt vinden onder...

    Download van Hogeschool van Amsterdam
  • Placeholder Onderwijskennis.nl

    Verdiepende bron

    De Studiekeuzecheck

    ho

    Dit onderzoek uit 2016 gaat in op de uitvoering en opbrengsten van de studiekeuzecheck (SKC) en matchingsprocedures. Welke vormen hebben de meeste positieve opbrengsten voor studenten en instellingen?

    Lees verder