Verdiepende bron
Samenhangend lees- en schrijfonderwijs in het schoolvak Nederlands
voLees verder bij Pedagogische studiënEen bespreking van onderzoek naar effectieve elementen en didactiek van samenhangend lees- en schrijfonderwijs in het voortgezet onderwijs
-
Verdiepende bron
De rol van executieve functies bij schrijfvaardigheid
poLees verder bij Pedagogische studiënIn dit onderzoek is bekeken hoe executieve functies bijdragen aan de ontwikkeling van schrijfvaardigheid in de bovenbouw. Daarbij is ook gekeken naar handschrift- en spellingsvaardigheid.
-
Verdiepende bron
Blijven we verbinden of laten we het los?
poLees verder bij Alles in bewegingLees in dit artikel over de voor- en nadelen van verbonden schrift en blokschrift. Zo kun je een weloverwogen keuze maken voor het soort handschrift dat je op school wilt aanbieden.
-
Verdiepende bron
Schrijfonderzoek naar het klaslokaal
poLees verder bij Vrije Universiteit AmsterdamOnderzoek naar de effectiviteit van Tekster. Dit is een lesprogramma voor het basisonderwijs waarin de toetsing en beoordeling van schrijfvaardigheid centraal staat.
-
Verdiepende bron
Een visie op de kern van schrijfonderwijs
po voLees verder bij Cantal UitgeverijIn dit visiestuk lees je over verschillende modellen van schrijfonderwijs. Ook lees je over de relatie tussen schrijfonderwijs en andere vakken, waaronder taalonderwijs.
-
Verdiepende bron
Effectief schrijfonderwijs op de basisschool: Een didactisch kader
poDownload van NROLiteratuurstudie over effectieve benaderingen van schrijfonderwijs volgens theoretische modellen en (internationale) meta-analyses van schrijfonderzoek.
-
Verdiepende bron
Beheersingsleren en formatief werken in het voortgezet onderwijs
voLees verder bij ResearchEdOp deze pagina geeft Gert Verbrugghen praktische aanwijzingen, te zien in de video 'evidence-informed lesgeven in het VO: Beheersingsleren/ formatief werken'
-
Verdiepende bron
Toetsing als kans voor leren
po voDownload van NROIn dit artikel lees je hoe formatief evalueren verbonden is met beheersingsleren en gericht is op succes voor alle leerlingen. Dit vraagt om een visie op leren en lesgeven.
-
Verdiepende bron
Directe instructie en beheersingsgericht leren
po voLees verder bij AcademicaMastery Learning betekent dat we ervoor zorgen dat al onze leerlingen meekunnen en laat ons toe ervoor te zorgen dat iedereen kan leren.
-
Verdiepende bron
Tijd om te leren
po voDownload van NieuwLerenIn dit artikel wordt dieper ingegaan op wat beheersingsleren (mastery learning) is en op welke manier dit toegepast zou kunnen worden.
Verdiepende bron
Vier effectieve schrijfdidactieken: Voorgezet of secundair onderwijs
voDownload van TaalunieIn deze publicatie zijn vier effectieve schrijfdidactieken voor voortgezet onderwijs uitgewerkt: inzet van schrijfstrategieën, modelteksten bestuderen, onderzoekend leren en het combineren van zinnen.
Verdiepende bron
Vier effectieve schrijfdidactieken: Bovenbouw van het basisonderwijs
poDownload van TaalunieDeze publicatie beschrijft vier effectieve schrijfdidactieken voor de bovenbouw van het basisonderwijs: expliciete strategie-instructie, samenvatten, productgerichte doelstellingen en zinsconstructie.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.