Kennisbank

Hoe maak je als leraar het verschil voor kwetsbare kinderen? In deze video kijken een taaldocent en onderzoeker mee met juf Jelke. Hoe werkt zij aan een rijke taalomgeving in haar kleuterklas?

Twee praktijkvoorbeelden bij het domein Mondelinge taalvaardigheid in groep 1 en 2 met kijkvragen en tips voor de praktijk.

Coöperatief leren kan een waardevolle aanvulling zijn op de verschillende werkvormen die je als leraar bij alle vakken kan toepassen. Neem een kijkje in de taal- en rekenles en bij bewegingsonderwijs.

In dit artikel lees je meer over de theorie van samenwerkend leren en de toepassing in de praktijk van primair en voortgezet onderwijs. Met video's van diverse leraren.

Hoe kun je herhaaldelijk ophalen bij leerlingen stimuleren zonder dat ze zich daarvoor hebben hoeven voorbereiden? In dit voorbeeld laat docent Li’s zien hoe je dat doet in een veilige leeromgeving.

De bouwhoek is een vaak gekozen hoek door jongens, terwijl er voor alle leerlingen veel te leren valt. In deze video zie je hoe je de bouwhoek aantrekkelijk maakt voor alle leerlingen.

Een beschrijving over de precieze werking en effecten van maatregelen bij vijf innovatiecentra vve, die de kwaliteit van hun voor- en vroegschoolse educatie (vve) wilden verbeteren.

Een blog over hoe jonge kinderen leren van bewegen en de invloed van speelgoed in de ruimte op die bewegingen. Met tips en voorbeelden voor de praktijk.

Spelend leren is van belang voor alle leerlingen van groep 1 t/m 8. In deze video legt lector Diny van der Aalsvoort het effect van spelen op de ontwikkeling van leerlingen uit.

Door in je klas uitdagende speelhoeken in te richten, geef je kleuters de ruimte om te spelen, te experimenteren en te leren. Bekijk in deze video waarom spelen in uitdagende hoeken zo belangrijk is.