Kennisbank

Een blog met vijf praktische tips om op een effectieve en speelse wijze aan klankbewustzijn bij kleuters te werken.

Kennisbasis, praktijkvoorbeelden en 'gereedschap' bij beginnende geletterdheid. Voor informatie over fonemisch bewustzijn, zie ‘1 Wat: leerinhoud’ - ‘5. Auditieve vaardigheden’.

Professionele ruimte kun je op verschillende manieren invullen. Laat je inspireren door collega-leraren die werken aan de ontwikkeling van hun vak of expertise en zo zorgen voor goed onderwijs.

Een kort artikel en video over de ervaringen van een groep 3 leerkracht met de methode ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’. Met een uitleg van de uitgangspunten van de methode.

Formatief handelen is gericht op toewerken naar zelfstandigheid. Op deze pagina wordt uitgelegd hoe het proces van scaffolding leerlingen en leraren uitdaagt in de weg naar deze zelfstandigheid.

Cultuureducatie kan helpen om taal- en rekenachterstand in te lopen. Op deze pagina vind je meerdere filmpjes met suggesties hoe een aantal basisscholen muziek en taal combineert.

Jongeren hebben naast kennis ook sociale vaardigheden nodig. In dit artikel met filmpje lees je hoe je als leraar middels sport en cultuur kunt werken aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden.

Kunst biedt strategieën voor het onthouden van informatie op de lange termijn, ook voor andere vakgebieden. In dit artikel lees je hoe kunst helpt bij leren en volgen een aantal onderbouwde adviezen.

Gesprekken zijn een krachtig middel om leerlingen verder te helpen in hun leerproces. Op basisschool De Fonkeling worden er daarom wekelijks kind-coachgesprekken gevoerd met goede feedback als...

In deze blog wordt een praktisch voorbeeld beschreven van het opbouwen van een feedbackproces voor het vak Nederlands in het voortgezet onderwijs. Aan de hand van een model met vijf stappen.