Handvat
10 concrete handreikingen om feedback in de praktijk toe te passen
po voLees verder bij VernieuwenderwijsHoe organiseer je feedback in de praktijk? Deze blog geeft tien voorbeelden voor het organiseren van feedback aan een groep, het stellen van goede feedbackvragen en het sturen van het leerproces.
Handvat
Leerlingvaardigheden voor formatief evalueren
voLees verder bij Hogeschool Arnhem NijmegenHet goed gebruiken van feedback vraagt specifieke feedbackvaardigheden van leerlingen. Deze toolkit biedt verschillende werkvormen om leerlingen te helpen bij het ontwikkelen hiervan.
Handvat
Alles op een rij over... Huiswerk in het voortgezet onderwijs
po voLees verder bij DidactiefOnderzoekers geven tips hoe je als leraar ervoor zorgt dat elke leerling voldoende huiswerk maakt en er genoeg van opsteekt.
Handvat
Betere gesprekken met MODEL2TALK
poLees verder bij Tijdschrift Meer TaalHoe voer je in de klas goede gesprekken waar leerlingen echt iets van leren? Dit artikel laat zien hoe leraren zelf aan de slag kunnen met het voeren van dialogische gesprekken.
Handvat
Doelgericht werken aan mondelinge taalvaardigheid met sterke routines
poDownload van Tijdschrift Meer TaalEen goede beheersing van mondelinge taalvaardigheid is essentieel om te kunnen functioneren in de maatschappij. Dit artikel pleit daarom voor meer doelgerichte aandacht in het onderwijs.
Handvat
Taaldenkgesprekken voor nieuwkomers
po voDownload van Tijdschrift TaalHoe creeër je leermomenten met taaldenkgesprekken? Taaldenkgesprekken zijn gesprekken waarin leerlingen samen denken, redeneren en leren. Deze zijn erg leerzaam, zeker voor nieuwkomersleerlingen.
Handvat
Praktijkkaart: Peer-Assisted Learning Strategies
poLees verder bij Education LabEen praktijkkaart met een vorm van samenwerkend leren om de leesvaardigheid van leerlingen te verbeteren: PALS. Een combinatie van samenwerking, competitie en heldere, nuttige en afgebakende taken.
Handvat
Leerlijn samenwerken
po voLees verder bij SLOEen leerlijn voor po (onderbouw, middenbouw, bovenbouw) en vo (voorbeelden voor vmbo en havo/vwo). Met leerinhouden voor communiceren, taakuitvoering en rollen, organiseren, werken in een team en...
Handvat
Peuters laten spelen is een vak
poDownload van SardesIn deze brochure vind je als professional, naast informatie over de spelontwikkeling en speelleeromgeving, diverse praktische tips over spelbegeleiding bij peuters.
Handvat
Weinig taal, toch in gesprek
poDownload van De wereld van het jonge kindIn dit artikel vind je concrete adviezen hoe je als meespelende leerkracht in een rijke talige speel-leeromgeving stille en laag taalvaardige peuters en kleuters kunt uitdagen tot talige interactie.
Handvat
Toolbox Formatieve evaluatie
voLees verder bij Karel de Grote HogeschoolOnderzoekers van de Karel de Grote Hogeschool in Antwerpen ontwikkelden een gratis beschikbare toolbox voor formatieve evaluatie. Een rijke inspiratiebron voor docenten van verschillende vakken.
Handvat
Formatief evalueren: aan de slag!
voLees verder bij SLOAan de slag met formatief handelen? Op deze pagina vind je animaties, handreikingen, instrumenten en checklists, passend bij de verschillende stappen van de FE-cyclus (Formatief evalueren cyclus).
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.