Handvat
Doorlopende leerlijnen taal po: taalbewustzijn
poLees verder bij Leerlijnen TaalHet taalbewustzijn is een belangrijke basis voor technisch lezen in groep 3. Dit kan op verschillende manieren gestimuleerd worden in de praktijk.
Handvat
Doorlopende leerlijnen taal po: alfabetisch principe
poLees verder bij Leerlijnen TaalOm leerlingen in groep 3 te leren technisch lezen en schrijven is het alfabetisch principe een voorwaarde. Dit kan op verschillende manieren gestimuleerd worden in de praktijk.
Handvat
Hoe werken onderwijs en jeugdhulp samen?
po voDownload van NROEen samenvatting van het onderzoek naar de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp.
Handvat
Werken aan executieve vaardigheden
voLees verder bij SLOHoe kun je aansluiten bij executieve functies van de leerlingen. SLO heeft samen met scholen leeractiviteiten en bijbehorende materialen ontwikkeld.
Handvat
Vier technieken om orde te houden in de klas
po vo mboLees verder bij Leraar24Orde houden is één van de grootste uitdagingen voor een leraar. Ga aan de slag met deze vier technieken om onrust in de klas te voorkomen.
Handvat
Creatief rekenen in de basisschool
poLees verder bij Universiteit UtrechtOm kinderen voor te bereiden op de toekomst zijn creatieve denkvaardigheden belangrijk. In deze bijdrage wordt stilgestaan bij wat dit inhoudt en hoe je dit kunt stimuleren in de klas.
Handvat
Cultuur in de Spiegel in de praktijk: Leerplankader voor cultuuronderwijs
po voLees verder bij SLODit leerplankader biedt scholen een structuur en een gemeenschappelijke taal waarmee cultuuronderwijs schoolbreed en in een doorlopende leerlijn kan worden ingericht en vormgegeven.
Handvat
Vierfasen model voor begeleiden van praktijkgericht onderzoek
poLees verder bij Platform Samen OnderzoekenDit Meesterschapmodel, ontwikkeld in het NRO-project TALENTontwikkeling, bevat richtlijnen voor begeleiders om basisschoolleerkrachten te leren praktijkgericht onderzoek te doen.
Handvat
Praktijkkaart: hoe kies ik voor een aanpak?
po voLees verder bij Education LabDeze praktijkkaart biedt leraren en schoolleiders handvatten om een programma of interventie te kiezen waarmee ze hun ontwikkelingsdoelen kunnen bereiken.
Handvat
Werkvormen groepsgewijze feedback
po voLees verder bij wij-leren.nlAcht voorbeelden van hoe je leerlingen elkaar feedback kunt laten geven. Gebaseerd op het boek 'Effectieve feedback in het onderwijs'.
Handvat
Flipping the classroom: zo flip je een les
po voLees verder bij Leraar24In dit artikel vind je tips en aandachtspunten voor hoe je als leraar een les kunt 'flippen'.
Handvat
Een matrix van feedback om van te leren
po voLees verder bij Onderwijs Maak Je SamenVoorbeeldvragen die je kunt stellen gericht op de drie feedbackvragen (feedup, feedback, feedforward) en de vier feedback niveaus (taak, proces, zelfregulatie en persoon) van Hattie & Timperley
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.