Handvat
Buitenspelen beter organiseren met 'BeweegWijs'
poLees verder bij Kenniscentrum Sport en BewegenEr liggen kansen om meer en vaardig te bewegen op het schoolplein tijdens de ochtend- en middagpauze. Lees over de erkende aanpak BeweegWijs om buitenspelen beter te organiseren.
Handvat
Actief bewegen tijdens de pauze op het schoolplein met 'PLAYgrounds'
poLees verder bij Kenniscentrum Sport en BewegenPLAYgrounds helpt kinderen tijdens buitenspeelpauzes dagelijks minimaal 15 minuten te laten bewegen. Lees hoe je actief gebruikmaakt van het schoolplein om buitenspelen op school beter te organiseren.
Handvat
Bewegend leren: Fit en Vaardig
poLees verder bij NJIFit en Vaardig integreert fysieke activiteit in het reguliere lesprogramma. Verbeter hiermee door middel van bewegen de reken- en spellingvaardigheden van leerlingen.
Handvat
Energizer: The Daily Mile
poLees verder bij Kenniscentrum Sport en BewegenThe Daily Mile is een intensieve energizer voor tijdens lestijd. De hele klas gaat naar buiten en wandelt, jogt of rent voor 15 minuten. Lees hier hoe je deze interventie kunt inzetten op school.
Handvat
Een Toolkit voor opbrengstgericht werken
voDownload van VO-raadDeze toolkit leert je hoe je als schoolteam aan het verbeteren van leeropbrengsten en onderwijsprocessen werkt. Het bevalt concrete handvatten om samen het leren van leerlingen zichtbaar te maken.
Handvat
Poster Werken aan Onderwijsverbetering
poDownload van NROOp deze poster vind je zes aanbevelingen om binnen je school aan onderwijsverbetering te werken. Samen op weg naar een lerende organisatie.
Handvat
Werken aan opbrengsten met het project 'Streef'
po voDownload van Rijksuniversiteit GroningenIn dit praktijkboek vind je concrete handreikingen, op basis van het schoolverbeterings- en onderzoeksproject Streef, om planmatig opbrengst gericht te werken.
Handvat
Waaraan voldoet een goede schrijfopdracht?
voLees verder bij SLOHandreiking voor het maken van een uitdagende schrijfopdracht met voorbeelden, een ontwerpformat en een checklist.
Handvat
Effectief handschriftonderwijs: herwaardering van de pen
poDownload van JSW (Jeugd in School en Wereld)In dit artikel worden drie misvattingen over het handschriftonderwijs weerlegd. Ook biedt het artikel zes aanbevelingen voor het aanleren van lettervormen.
Handvat
De tien instructieprincipes van Rosenshine
po voLees verder bij DoorloopjesHoe ondersteun jij als leraar leerlingen effectief in hun leerproces? ‘De tien instructieprincipes van Rosenshine’ geven vanuit de cognitieve wetenschap antwoord op deze vraag.
Handvat
Checklist 'taxonomie van Bloom'
po voDownload van Universiteit TwenteDe taxonomie biedt uitkomst bij het formuleren van leerdoelen en het vaststellen van het beheersingsniveau.
Handvat
Beheersing opbouwen
po voLees verder bij DoorloopjesBeheersing verwijst naar het vermogen om kennis terug te halen met weinig inspanning en met een zekere mate van automatisering. In dit 'doorloopje' wordt deze techniek geïllustreerd.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.