Kennisbank

Hoe kunnen docenten vmbo-leerlingen motiveren om meer te lezen? In deze brochure vind je tips. Ook vind je hier richtlijnen voor een effectieve samenwerking tussen vmbo-scholen en de Bibliotheek.

In deze kennisclip staat Roel van Steensel stil bij leesmotivatie en de wederkerige relatie met leesvaardigheid en hoe je als docent de motivatie van je leerlingen kunt verhogen.

Op deze pagina lees je negen succesfactoren voor het vormgeven van effectief taal- en leesonderwijs in het vmbo. Ook vind je hier een quickscan en een kaartspel om je leesonderwijs te verbeteren.

Met deze toolbox kunnen docenten een beredeneerde keuze maken uit verschillende programma’s en activiteiten om aan leesbevordering te werken.

In deze aflevering van Fizier bespreken Vincent Jonker en Monica Wijers het project RekenGroen: rekenmodules voor de groene sector van het vmbo en mbo

De NVVW geeft enkele suggesties voor spellen in de wiskundeles. In deze aflevering van Fizier belicht Rogier Bos het spel Dobble en hoe je dit kunt inzetten in de klas.

Deze handreiking gaat in over denkactieve lessen. Denk aan het vinden of maken van geschikte opgaven, het begeleiden van groepswerk, het voeren van klassengesprekken, of het maken van proefwerken en...

Taal is nodig om te kunnen denken en om over denken te kunnen communiceren. Dit artikel schetst een taaldidactische benadering in de rekenles, gericht op het vooraf doordenken van opgaves in vier...

Het mbo-taalspel is gemaakt voor onderwijsteams die met elkaar afspraken willen maken over hoe zij taal en beroep meer met elkaar kunnen verbinden. Het spel bestaat uit een speelbord en speelkaarten.

Deze handreiking beschrijft hoe je onderwijs aan nieuwkomers het best vorm kan geven, gebaseerd op onderzoek en ervaringen uit de praktijk. Het biedt handvatten voor beleid en de lespraktijk.

In de Campagne Leersucces zijn instrumenten ontwikkeld om vmbo- en mbo-docenten te ondersteunen om taalontwikkelend les te geven.