Kennisbank

Ontdek in dit artikel wat wiskundige creativiteit écht is, waarom het ertoe doet én hoe je het kunt meten en stimuleren in de klas – met praktische handvatten uit wetenschappelijk onderzoek!

Wiskunde zit overal, maar blijft vaak onzichtbaar. Hoe bereiden we leerlingen voor op een wereld vol wiskundige keuzes? Ontdek hoe onderwijs wiskundige geletterdheid tot leven brengt!

Bereid je rekenles effectief voor door aandacht te besteden aan de benodigde rekentaal. Gebruik de praktische Rekentaalkaart om je taalgebruik in de les bewust en doelgericht te plannen.

Beleid werkt pas als het door iedereen wordt gedragen. Het prioriteitenspel helpt teams om samen te praten over reken-wiskundeonderwijs, met focus op (potentieel) sterke rekenaars, voor gedeelde...

Reguliere rekenprogramma’s bieden (hoog)begaafde leerlingen niet altijd genoeg uitdaging. Dit artikel bespreekt motivatieverlies en biedt eenvoudige aanpassingen om de lessen weer uitdagend te maken.

Misverstanden over het uitdagen van sterke rekenaars leiden soms tot minder effectief onderwijs. Dit artikel ontkracht deze fouten en biedt krachtige, onderbouwde benaderingen als alternatief.

In dit artikel ontdek je de achtergrond en theorie van het boek ‘Sterke rekenaars in het basisonderwijs’ en twee praktische onderwijsaanpassingen voor specifieke leerbehoeften van sterke rekenaars.

Ontdek in dit artikel hoe aanbod, instructie en taal kansenongelijkheid bij sterke rekenaars beïnvloeden. Met onderzoek en praktijk tips voor aanpassingen die deze ongelijkheid verkleinen.

Lees meer over de overwegingen om wel of niet een citotoets voor een hoger leerjaar af te nemen bij leerlingen met zeer hoge vaardigheidsscores.

Rijke rekenvragen dagen uit tot echt wiskundig denken. Laat leerlingen samen werken, ontdekken en toepassen. Zo groeit hun inzicht én plezier in rekenen. Probeer het eens in jouw klas!