Kennisbank

Cognitief talentvolle leerlingen gaan één keer per week naar de Day a Week School, waar de nadruk ligt op het stimuleren van analytische, creatieve en praktische vaardigheden.

Hoe geef je op een doordachte en praktische manier vorm aan onderwijs voor leerlingen die snel en makkelijk leren? In deze podcast vertellen leerkrachten van het SKOVV hoe zij dit onderwijs vormgeven.

POINT (Passend Onderwijs voor Ieder Nieuw Talent) is een werkplaats voor onderwijsonderzoek over (hoog)begaafdheid. Hier vind je een serie kennisclips over allerlei onderwerpen rondom hoogbegaafdheid.

Interview (video) met Wanda Glebbeek (jeugdhulpverlener en hoogbegaafdheidsspecialist bij Atalanta) over preventie en het herkennen van signalen. We wachten vaak met interventies tot het echt misgaat.

Hoogbegaafde leerlingen hebben unieke sociale en emotionele behoeften die zorgen voor gedrag dat lastig is om mee om te gaan. Deze handreiking biedt handvatten om hun welbevinden te bevorderen.

Deze brochure deelt inzichten over versnellen voor hoogbegaafde leerlingen vanuit de wetenschap in het primair en voortgezet onderwijs. Aangevuld met praktische voorbeelden.

Wat draagt bij aan succes en wat is mogelijk van invloed als een leerling zich niet zo succesvol ontwikkelt? In het webinar en publicatie komen twee belangrijke concepten aan bod...

Dubbel bijzondere leerlingen zijn hoogbegaafd , en hebben daarnaast nog een leer- of ontwikkelingsstoornis. Deze leerlingen zijn niet makkelijk te herkennen. Meer hierover lees je in deze brochure.

Peergrouponderwijs biedt voor leerlingen met kenmerken van (hoog)begaafdheid de ruimte om de sociale betekenis van het onderwijs te leren herkennen. Hoe je dat kan vormgeven lees je in deze brochure.

Plusklassen kunnen een positieve invloed hebben op de ontwikkeling van zelfregulerend leren van begaafde leerlingen. Het is dan wel belangrijk dat de leerkracht expliciet de leerlingen strategieën...