Handvat
Werken aan woordenschat, leersucces door woorden leren
vo mboLees verder bij UVA en ITTAMaak woordenschatontwikkeling boeiend voor je leerlingen of studenten. De Campagne leersucces biedt praktische handvatten, voorbeelden en tips voor effectief en motiverend woordenschatonderwijs.
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn de effecten van het inzetten van de moedertaal van NT2-leerlingen in het voortgezet onderwijs op hun cognitieve ontwikkeling?
vo mboLees verder bij De KennisrotondeBij jonge leerlingen bevordert het inzetten van de moedertaal de woordenschat in de tweede taal. Het is waarschijnlijk dat dit ook geldt voor oudere leerlingen. Want, als woorden uit verschillende...
Handvat
Werken aan vaktaal bij de mens- en maatschappijvakken
vo mboLees verder bij SLODeze publicatie laat zien hoe de leraar binnen zijn eigen leergebied taalgericht kan werken, hoe hij zijn lessen kan herontwerpen en lesmateriaal op een andere manier kan inzetten.
Verdiepende bron
Tips voor efficiënt en effectief woordenschatonderwijs
poDownload van LowanDeze brochure laat zien welke stappen scholen kunnen nemen om hun woordenschatonderwijs efficiënt en effectief in te richten.
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn de effecten van het opschrijven en omschrijven van geleerde woorden in een digitaal woordenboek op de ontwikkeling van digitale geletterdheid en op het dieper en actiever leren van de woorden?
poLees verder bij De KennisrotondeDigitale geletterdheid koppelen aan het woordenschatonderwijs ligt niet voor de hand. Er zijn waarschijnlijk efficiëntere manieren om gelijktijdig te werken aan woordenschat en aan digitale...
Antwoord op praktijkvraag
Welke relatie bestaat er tussen passieve woordenschat en technisch lezen?
po voLees verder bij De KennisrotondeTechnische leesvaardigheid en passieve woordenschat zijn, samen met begripsvaardigheden, essentiële onderdelen van het leren lezen. Die relatie is wederkerig. Zowel het aantal woorden dat een leerling...
Antwoord op praktijkvraag
Welke informatie uit het leerlingvolgsysteem Cito-LOVS in het basisonderwijs voorspelt het beste het niveau van een leerling in het voortgezet onderwijs?
po voLees verder bij de KennisrotondeVooral toetsscores op begrijpend lezen en op rekenen-wiskunde uit het leerlingvolgsysteem in het basisonderwijs zijn belangrijke voorspellers voor de onderwijsloopbaan van leerlingen in het voortgezet...
Antwoord op praktijkvraag
In hoeverre kan een volwassene een tweede taal leren in een digitale leeromgeving zonder docent?
mbo hoLees verder bij De KennisrotondeEr is geen hard bewijs dat volwassenen digitaal een tweede taal kunnen leren zonder docent. Voor de ontwikkeling van de woordenschat bij hoger opgeleide volwassenen lijkt een docent niet per se nodig...
Antwoord op praktijkvraag
Wat is de invloed van de Nederlandse taal - zowel thuistaal als schooltaal - op de woordenschatontwikkeling van leerlingen in groep 4-8?
poLees verder bij De KennisrotondeIn de groepen 4-8 op de basisschool versterken woordenschatontwikkeling en begrijpend lezen elkaar. Bevorderen van leesvaardigheid en investeren in begrijpend lezen verhogen het woordenschatniveau bij...
Antwoord op praktijkvraag
Wat is de meerwaarde van de Cito-toetsen Woordenschat voor het volgen van de woordenschatontwikkeling?
poLees verder bij De KennisrotondeDe toetspakketten LOVS Woordenschat van Cito zijn een hulpmiddel om op lange termijn het globale woordenschatniveau (brede woordenschat en diepe woordenschat) en de woordenschatontwikkeling van...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.