Antwoord op praktijkvraag
Welke instructie en begeleiding in begrijpend lezen is het effectiefst voor leerlingen met een Autisme Spectrum Stoornis?
po (v)soLees verder bij De KennisrotondeLeerlingen met een Autisme Spectrum Stoornis hebben vaak problemen bij begrijpend lezen. Wat die leerlingen kan helpen zijn graphic organizers, ondersteuning in verwijswoorden, vragen beantwoorden...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke didactische strategieën bevorderen het eigenaarschap van leerlingen met een verstandelijke beperking voor hun leerproces?
vo (v)soLees verder bij de KennisrotondeGeactualiseerd: 10 januari 2024
Leren dat recht doet aan hun behoeften en mogelijkheden, kan leerlingen met een licht verstandelijke beperking eigenaar maken van hun leerproces. De docent bekijkt...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat is effectief leesonderwijs voor sbo-leerlingen met lees- en leerachterstanden en gedragsproblematiek?
po (v)soLees verder bij de KennisrotondeVeel zwakke lezers in de bovenbouw kunnen redelijk technisch lezen, maar hebben vooral problemen met het begrijpen van (meer complexe) teksten, mede als gevolg van een gebrekkige woordenschat en een...
-
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn effectieve manieren om zeer moeilijk lerende kinderen begrijpend lezen te leren?
(v)soLees verder bij de KennisrotondeOok voor kinderen met een verstandelijke beperking zijn vaardigheden in technisch lezen en begrijpend luisteren essentieel voor het niveau van begrijpend lezen. Deze kinderen zijn gebaat bij veel en...
-
Antwoord op praktijkvraag
Is NT2-onderwijs in het sbo of so gebaat bij een aangepaste aanpak in vergelijking met het reguliere basisonderwijs?
po (v)soLees verder bij de KennisrotondeNT2-onderwijs aan leerlingen in het s(b)o vraagt niet per se om een andere aanpak of aangepaste doelstellingen. S(b)o leerlingen zijn net als leerlingen in het regulier onderwijs in staat om een...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.