Kennisbank

In dit artikel vertelt leerkracht Heleen Buhrs hoe ze werkt aan (begrijpend) lezen.

De enthousiaste leerkracht Marinka van groep 4 legt uit hoe zij met simpele werkvormen veel effect bereikt in het praten met kinderen over boeken.

Leerkracht Arie van den Berg laat zien hoe je voor nieuwkomersleerlingen een goed aanbod neerzet voor de mondelinge taal.

Kees Broekhof legt in deze video uit wat het belang is van het lezen van boeken voor de ontwikkeling van kinderen. 

In deze infographic zijn acht feiten uit internationaal en nationaal onderzoek verzameld. Aan welke aspecten moet je denken bij leesbeleid voor het primair onderwijs?

Digiwak is een online overzicht van de woorden die leerlingen van het primair onderwijs moeten beheersen.

CED-groep vat jaarlijks een aantal wetenschappelijke studies samen, zodat onderzoek bruikbaar wordt voor de praktijk. Twee van de vier artikelen zijn voor primair onderwijs en bevatten praktische tips...

Bij het integreren van taal in andere vakken ligt de nadruk op lezen en schrijven. Kennis van tekstsoorten, structuren en verbanden dragen bij aan tekstbegrip en schrijven. Ook achtergrondkennis en...

Thematisch onderwijs kent verschillende vormen. Sommige vormen zijn specifiek gericht op hogere orde vaardigheden lezen en schrijven. Bij de meeste is echter onvoldoende bekend wat de effectiviteit is...

Succesvolle interventies voor zwakke lezers richten zich op training van klankbewustzijn, training in lettergrepen, training van leessnelheid, woorden en teksten lezen, en oefenen, veel oefenen. Het...

Veel zwakke lezers in de bovenbouw kunnen redelijk technisch lezen, maar hebben vooral problemen met het begrijpen van (meer complexe) teksten, mede als gevolg van een gebrekkige woordenschat en een...

Veel tijd besteden aan lezen is belangrijk voor de ontwikkeling van leesvaardigheid. Door de leesmotivatie van leerlingen te verhogen, zullen zij frequenter gaan lezen. Daardoor verbetert dus tevens...