Kennisbank

Teams in het mbo werken dagelijks aan de kwaliteit van onderwijs. Zes factoren bieden inzicht in wat ervoor zorgt dat het ene team optimaal functioneert en het andere niet.

Kritisch reflecteren vormt een onderdeel van de teamprestatie. Vijf vormen van kritisch reflectief teamgedrag die met elkaar verbonden zijn, komen aan bod evenals succes- en faalfactoren.

Teamleren is geen vanzelfsprekendheid. Teamgericht HRM-beleid kan leren in teams stimuleren. Belangrijk is: intensieve samenwerking stimuleren, de rol van de manager en het juist uitvoeren van beleid.

Samenwerking is een competentie die nodig is om het beroep van docent goed uit te oefenen. In dit artikel wordt vanuit drie invalshoeken naar samenwerking in docententeams gekeken.

Hoe kan de verbetering in de lerarenopleiding van mbo-docenten verder vorm krijgen? De theorie van ‘boundary crossing’ onderkent vier leermechanismen om het leerpotentieel optimaal te benutten.

Teams zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor de uitvoering van het onderwijs en de regeltaken eromheen. Diversiteit binnen het team, maar ook een goede verdeling van taken en rollen is essentieel.

In een team kan de leidersrol wisselen. Wie de rol oppakt is afhankelijk van het moment en de situatie. Lees meer over de voordelen en hoe je dit in praktijk regelt.

Wat is er nodig in docententeams in het mbo voor kwaliteitsverbetering van hun werk? Dit artikel spitst beschrijft zes belangrijke factoren, vijf versterkende principes en gaat in op de rol van HR.

In het mbo draait het om teams. Dit actieonderzoek focust op hoe teams kunnen leren een frame te vormen dat kan leiden tot grotere effectiviteit en en welke randvoorwaarden daarvoor nodig zijn.

Met name in het mbo is de kwaliteit van het onderwijs bij uitstek een teamverantwoordelijkheid. Wat vraagt dat precies van de onderwijsteams? Onderzoekers zoomen in deze publicatie in op vijf teams.

Dit actieonderzoek van de HvA en Hu bevat condities om collectief handelingsvermogen en de doorwerking in en verbetering van de onderwijspraktijk te realiseren.

Om de kwaliteit van de rolverdeling in een team te optimaliseren, kun je verschillende en complementaire expertises in een team verenigen. Ga de dialoog aan en kom tot een optimale rolverdeling.