Praktijkvoorbeeld
GoPro in het mbo: Camera’s als verbinding tussen theorie en praktijk
mboDownload van GoPro Learning CommunitiesOntdek hoe studentvideo's ingezet kunnen worden ter bevordering van zelfreflectie, feedback,
toetsing, rapportage en het verrijken van theorielessen.-
Praktijkvoorbeeld
GoPro in het mbo: Het maken van een BPV-videoverslag
mboDownload van GoPro Learning CommunitiesOntdek inzichten en ervaringen die zijn opgedaan en die kunnen helpen om zelf ook met actiecamera's aan de slag te gaan in jouw onderwijs.
-
Praktijkvoorbeeld
Werkveldhandleiding: Afsluiting van de opleiding
mboDownload van FirdaKrijg inzicht in welke rol de beoordeling van het werkveld speelt in de afronding van de opleiding tot Legal, Insurance & HR Services Specialist.
Handvat
Werkveldleren en het beoordelen van de professionele ontwikkeling
mbo hoLees verder bij Metis onderwijsadviesLeer over de uitdagingen van het beoordelen van de professionele ontwikkeling van studenten in het werkveld en het ontwikkelen van beoordelingsopdrachten volgens de EPA-systematiek.
-
Verdiepende bron
Artikel: Praktijkopleiders hanteren vaak eigen beoordelingscriteria
mbo hoLees verder bij ScienceGuideDe beoordeling van werkplekleren vraagt om een veranderende definitie van kwaliteit, zoals blijkt uit het proefschrift van Marlies de Vos. Ontdek de belangrijkste conclusies uit haar onderzoek.
Handvat
Handboek: Leren in de praktijk... en de opleider
mboDownload van het ZorgpactLeer van de opbrengsten van 4 werkbijeenkomsten gecombineerd met inzichten uit onderzoek, theorie en praktijk, vertaald in praktische aanbevelingen voor docenten, praktijkbegeleiders en projectleiders...
Handvat
Artikel: Werkplekleren volgens het boekje
vo mboLees verder bij Leraar24Ontdek 11 ontwerpregels die zijn gedestilleerd uit systematisch onderzoek voor de organisatie en inrichting van werkplekleren, waar je direct zelf mee aan de slag kunt.
Handvat
Artikel: Vakmens zijn is meer dan weten en kunnen
mboDownload van NHL Stenden HogeschoolHet belang van wendbaar vakmanschap neemt toe. Hoe leren mbo-studenten dit en hoe begeleid je hen hierin? Ontdek een beschrijving van een onderzoek over leerprocessen tijdens het werken van studenten.
-
Verdiepende bron
Canon Beroepsonderwijs: Situering van leren
mboLees verder bij het ECBOLeren, vooral leren voor een beroep, is meer dan alleen kennis ontwikkelen. Hoe benut je kennis in diverse contexten? Lees hier welke vormen van leren in welke situaties kunnen plaatsvinden.
-
Verdiepende bron
Canon Beroepsonderwijs: Leren en participeren
mboLees verder bij het ECBOLeren doe je niet alleen op school maar overal: elke omgeving is een leeromgeving waarin iedereen voortdurend leert door te participeren. Lees hier wat dit betekent voor het beroepsonderwijs.
-
Verdiepende bron
Canon Beroepsonderwijs: Leren van en met 'de ander'
mboLees verder bij ECBOStudenten werken samen met mensen uit uiteenlopende disciplines, culturen en perspectieven. Dat vraagt om boundary crossing: grenzen tussen verschillende werelden juist weten op te zoeken en benutten.
-
Praktijkvoorbeeld
Webinar: van theorie en praktijk naar integrale beroepskennis
mboBekijk bij ECBOMbo-studenten leren voor een beroep waar specifieke beroepskennis voor nodig is. Hoe ondersteun je als mbo-opleider studenten bij het verbinden van kennis en redeneren over kennis?
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.