Kennisbank

Dit onderzoek toont dat slechts 1,8% van de kinderen het 1S niveau haalt in het sbo. Veel groeipotentieel van kinderen blijft onbenut. Het onderwijs is onvoldoende afgestemd op hun mogelijkheden en...

Welke doelen passen bij de ontwikkeling van jonge kinderen? De inhoudskaarten bieden overzicht, richting en inspiratie voor een rijk aanbod in de voorschoolse periode en het primair onderwijs.

Beschrijvingen van spelletjes die de ontwikkeling van jonge kinderen stimuleren op het gebied van rekenen, spel en executieve vaardigheden.

Voorbeelden van het gebruik van rekenactiviteiten in groep 1 en 2 bij drie prentenboeken.

Voor veel leerlingen is het makkelijker om eerst de digitale klok te leren. Voor leerlingen met rekenproblemen lijkt de volgorde digitaal of analoog meestal niet uit te maken. Alleen als zij bij de...

Geactualiseerd: 28 maart 2023

Leerlingen leren de tafels te automatiseren door veel te oefenen met behulp van diverse instructietypen en didactische werkvormen. Rekenexperts adviseren om hierbij niet...

Een instaptoets op beginniveau legt bij studenten lacunes in de basiskennis voor de start van een opleiding of vak bloot. Een instaptoets op eindniveau maakt duidelijk hoe ver of dichtbij studenten...

Welke plek heeft feedback in het proces van formatief evalueren? In deze special wordt dit uitgelegd, en worden voorbeelden gegeven voor de invulling hiervan in het primair onderwijs.

Leerlingen met een slecht handschrift hebben vaak problemen bij het maken van rekensommen. Dat komt doordat zij hun eigen handschrift niet goed lezen of sommen bijvoorbeeld slordig opschrijven. Als...

Sterke rekenaars hebben behoefte aan begeleiding op het leerproces en aan uitdagende leeractiviteiten. Activiteiten die een beroep doen op hun probleemoplossend vermogen. Door compacten en verrijken...