Verdiepende bron
Systematisch werken aan verbetering van het leesonderwijs
po voLees verder bij Hogeschool UtrechtHet realiseren van goede resultaten bij alle leerlingen vraagt om het gebruik van (toets)gegevens om tijdig aanbod en instructie te kunnen bijstellen. Een uitwerking van een te volgen werkwijze.
-
Verdiepende bron
Tekstcomplexiteit en tekststructuur in een doorgaande leeslijn
po voDownload van Stichting LezenWat maakt een tekst makkelijk of juist moeilijk? Bekijk verschillende kenmerken die daarbij een rol spelen en lees over de waarde van expliciet onderwijs over tekstsoorten.
-
Verdiepende bron
De zeven pijlers van onderwijs in begrijpend lezen
po voDownload van Stichting LezenIn hoofdstuk 10 van dit boek worden zeven didactische uitgangspunten voor leraren gegeven die worden beschouwd als de pijlers waar effectief onderwijs in begrijpend lezen op rust.
Handvat
Het nut van gecombineerd lees- en schrijfonderwijs
po voDownload van Kenniscentrum begrijpend lezenOp pag. 23 vind je een samenvatting van wetenschappelijk onderzoek waaruit blijkt dat gebalanceerd lees/schrijfonderwijs waardevol is voor leerlingen in het po en vo met aanbevelingen voor in de klas.
Handvat
Kennisclip Cognitieve Processen bij Begrijpend Lezen
po vo mbo hoBekijk de video bij Universiteit van AmsterdamWelke cognitieve processen passen leerlingen toe tijdens het lezen van een tekst? In deze video wordt uitgelegd hoe leerlingen tot (dieper) begrip van een tekst komen.
Antwoord op praktijkvraag
Aan welke kenmerken moet een nieuw te kiezen taalmethode voldoen om effectief bij te dragen aan de taalontwikkeling van basisschoolleerlingen?
poLees verder bij De KennisrotondeLeerkrachten die een nieuwe taalmethode willen, moeten op verschillende criteria letten. Een methode die bijdraagt aan de taalontwikkeling van leerlingen integreert de verschillende taalvaardigheden...
-
Verdiepende bron
De zeven pijlers van onderwijs in begrijpend lezen
po voDownload van Stichting LezenEen boek voor professionals in het po en de onderbouw van het vo (met name vmbo) om geïnspireerd te raken om vorm te geven aan goed onderwijs in begrijpend lezen. Samengesteld door diverse experts.
Overzichtsartikel
Leesmotivatie bevorderen in het primair onderwijs
poLees verderIntrinsieke motivatie is de meest gunstige vorm van motivatie: leerlingen lezen vaker en beter als ze lezen een leuke, interessante of uitdagende activiteit vinden.
Handvat
Praktijkkaart: CORI
poLees verder bij Education LabDe praktijkkaart laat zien hoe de aanpak CORI (Concept Oriented Reading Instruction) is opgebouwd en biedt daarmee inspiratie voor het integreren van begrijpend lezen en zaakvakken.
-
Verdiepende bron
Verrijkt vrij lezen
po voLees verder bij Stichting LezenStillezen of vrij lezen is een veelgebruikte aanpak om het lezen onder leerlingen te bevorderen. Vrij lezen heeft echter niet altijd de gewenste uitkomsten. Een onderzoek naar mogelijke oplossingen.
-
Verdiepende bron
Onwillige lezers
poLees verder bij Stichting LezenEen publicatie geschikt voor alle beleidsmakers en leesbevorderaars in het po die benieuwd zijn naar ageletterdheid, en die meer willen weten over factoren die kinderen hiertegen kunnen beschermen.
-
Verdiepende bron
Leesmotivatie onder de loep
po voLees verder bij Stichting LezenWat is leesmotivatie? Wat kenmerkt de ongemotiveerde lezer? En hoe kan de leesmotivatie van kinderen worden vergroot? Een publicatie met antwoorden op deze vragen.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.