Kennisbank

Een blog met vijf praktische tips om op een effectieve en speelse wijze aan klankbewustzijn bij kleuters te werken.

Kennisbasis, praktijkvoorbeelden en 'gereedschap' bij beginnende geletterdheid. Voor informatie over fonemisch bewustzijn, zie ‘1 Wat: leerinhoud’ - ‘5. Auditieve vaardigheden’.

Een kort artikel en video over de ervaringen van een groep 3 leerkracht met de methode ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’. Met een uitleg van de uitgangspunten van de methode.

Leerlingen moeten de functies van geschreven taal kennen, om in groep 3 een goede start te maken met technisch lezen. Dit kan op verschillende manieren gestimuleerd worden in de praktijk.

Het taalbewustzijn is een belangrijke basis voor technisch lezen in groep 3. Dit kan op verschillende manieren gestimuleerd worden in de praktijk.

Om leerlingen in groep 3 te leren technisch lezen en schrijven is het alfabetisch principe een voorwaarde. Dit kan op verschillende manieren gestimuleerd worden in de praktijk.

Het directe instructie-model is een zeer effectieve werkwijze bij onderwijs in taal, rekenen en zaakvakken. Dit geldt ook voor het onderwijs aan de jongste leerlingen. Directe instructie-programma’s...

Meer dan tachtig procent van de leraren gebruikt een formele methode voor het leesonderwijs. Er lijken weinig verschillen te zitten tussen de leeropbrengsten van de verschillende methodes voor...