Praktijkvoorbeeld
De (on)zin van huiswerk
voLees verder bij ResearchEDEen leraar vertelt over hoe ze op hun school huiswerk inzetten en hun leerlingen begeleiden.
-
Praktijkvoorbeeld
Kansengelijkheid en minder stressklachten met een thuiswerkarme school
voLees verderLeerlingen maken bijna al hun huiswerk op school, onder toezicht van een docent. Met als doel kansengelijkheid bevorderen, maar ook stressklachten bij leerlingen verminderen en hulp op maat bieden.
Overzichtsartikel
Huiswerk effectief inzetten
po voLees verderLeraren geven huiswerk op om leerlingen te laten oefenen of ter voorbereiding op de les. Huiswerk maken draagt bij aan betere leeropbrengsten, als er rekening gehouden wordt met een aantal factoren.
-
Verdiepende bron
Meta-analyse op effecten van o.a. schoolgrootte, leiderschap en meer
po voDownload van University of TwenteIn dit proefschrift lees je de uitkomsten van een Nederlandse meta-analyse naar de effecten van leertijd op school en huiswerk. De resultaten tonen kleine positieve en significante effecten.
-
Praktijkvoorbeeld
Zo gebruiken leraren flipping the classroom
po voLees verder bij Leraar24Met flipping the classroom bied je als leraar klassikale kennisoverdracht via internet, zodat leerlingen thuis zelfstandig aan het werk kunnen gaan. In dit artikel vind je voorbeelden en tips.
Handvat
Flipping the classroom: zo flip je een les
po voLees verder bij Leraar24In dit artikel vind je tips en aandachtspunten voor hoe je als leraar een les kunt 'flippen'.
-
Praktijkvoorbeeld
Met een flexrooster meer autonomie, rust en maatwerk
voLees verder bij Leraar24Het Lentiz Groen van Prinstererlyceum hanteert een flexrooster. Naast het vaste rooster moeten leerlingen studiewerktijd inplannen om onder begeleiding aan de slag te gaan met opdrachten en huiswerk.
Handvat
Alles op een rij over... Huiswerk in het voortgezet onderwijs
po voLees verder bij DidactiefOnderzoekers geven tips hoe je als leraar ervoor zorgt dat elke leerling voldoende huiswerk maakt en er genoeg van opsteekt.
Antwoord op praktijkvraag
Leveren in het basisonderwijs huiswerkoefeningen met adaptieve software minstens evenveel leerrendement op als huiswerk op papier?
poLees verder bij De KennisrotondeLeerlingen vanaf de middenbouw van de basisschool leren waarschijnlijk van digitale huiswerkoefeningen voor rekenen en taal; misschien zelfs meer dan van papieren huiswerk. De oefeningen moeten wel...
-
Antwoord op praktijkvraag
Welke factoren verklaren de werkdruk die leerlingen ervaren in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs? Wat kan de school daar aan doen?
voLees verder bij De KennisrotondeDe werkdruk die leerlingen ervaren neemt toe. Mogelijke oorzaken zijn veranderingen in de samenleving (prestatiemaatschappij), op school (veel huiswerk en toetsen) en in tijdbesteding (bijbaantjes)...
-
Antwoord op praktijkvraag
Leidt huiswerk maken door leerlingen op de basisschool tot grotere vaardigheden in plannen en verantwoordelijkheid nemen voor het eigen leerproces?
poLees verder bij De KennisrotondeHet brein van een kind is nog onvoldoende gerijpt om zelfstandig huiswerk te kunnen maken. Vaardigheden om die zelfstandigheid te leren, zoals plannen, prioriteren en overzicht houden, ontwikkelen...
-
Antwoord op praktijkvraag
Maken leerlingen vaker en beter hun huiswerk, als zij dit plannen in een eigen agenda of huiswerkplanner?
voLees verder bij De KennisrotondeHet idee is dat leerlingen met een eigen agenda of huiswerkplanner de kwaliteit en kwantiteit van het gemaakte huiswerk verbeteren. Zo zouden zij planningsvaardigheden en andere executieve functies (...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.