Kennisbank

Leerkrachten van basisschool Reflector geven spelling met behulp van het IGDI-model om spellingresultaten te verbeteren. Een leerkracht legt in de video uit hoe zij het model in de praktijk brengt.

Op een cluster 4-school in Amsterdam, ontwikkelden leraren een eigen gecombineerd ADI-GIP-model. In de video laten zij zien hoe zij Actieve Directe Instructie combineren met zelfstandige verwerking.

Diverse downloads voor leraren waaronder een lesvoorbereidingsformulier, kijkwijzer en stapstenen voor controleren van begrip.

Of volwassenen met een zwakke beheersing van de (moeder)taal ook problemen hebben met beheersing van executieve functies is niet bekend. Onderzoek op dit gebied is schaars, evenals onderzoek naar de...

Kennis van letternamen helpt bij het leren lezen en schrijven, en versterkt de klank-tekenkoppeling. Wanneer de bijbehorende letterklank niet aan het begin van de letternaam staat, kan er echter...

Leraar24 deelt voorbeelden van verschillende scholen en het inzetten van coöperatief leren in de taallessen.

Samenwerking bevordert de prestaties bij het leren van een nieuwe taal. Het draagt bij aan betere leerprestaties op taal in het algemeen, en op afzonderlijke onderdelen als lezen, woordenschat...

Of een activiteit op de werkplek bijdraagt aan de taalontwikkeling van volwassen NT2-leerders is afhankelijk van de context. In zijn algemeenheid: activiteiten die aansluiten op de leerbehoeften van...