Praktijkvoorbeeld
Podcast: Differentiatie en onderwijskansen
poBeluisterEen podcast voor onderwijsprofessionals om onderwijsachterstanden aan te pakken met onderzoek als inspiratiebron. Je hoort onderzoekers, leraren en schoolleiders over hoe zij meer gelijke kansen...
Antwoord op praktijkvraag
Welke relatie is er tussen de omvang van de begeleide onderwijstijd en de leeropbrengsten van mbo-studenten?
mboLees verder bij De KennisrotondeBegeleide onderwijstijd kan ervoor zorgen dat mbo-studenten betere leeropbrengsten behalen. Over de relatie tussen het aantal uren begeleide onderwijstijd en de leeropbrengsten is nauwelijks iets...
Verdiepende bron
Beheersingsleren en formatief werken in het voortgezet onderwijs
voLees verder bij ResearchEdOp deze pagina geeft Gert Verbrugghen praktische aanwijzingen, te zien in de video 'evidence-informed lesgeven in het VO: Beheersingsleren/ formatief werken'
-
Verdiepende bron
Toetsing als kans voor leren
po voDownload van NROIn dit artikel lees je hoe formatief evalueren verbonden is met beheersingsleren en gericht is op succes voor alle leerlingen. Dit vraagt om een visie op leren en lesgeven.
-
Verdiepende bron
Directe instructie en beheersingsgericht leren
po voLees verder bij AcademicaMastery Learning betekent dat we ervoor zorgen dat al onze leerlingen meekunnen en laat ons toe ervoor te zorgen dat iedereen kan leren.
-
Verdiepende bron
Tijd om te leren
po voDownload van NieuwLerenIn dit artikel wordt dieper ingegaan op wat beheersingsleren (mastery learning) is en op welke manier dit toegepast zou kunnen worden.
-
Praktijkvoorbeeld
Zo volgen leerlingen met een studieschema hun eigen leerroute
voLees verder bij Voortgezet LerenZoek je als docent een werkbare manier om eenvoudig te differentiëren en meer eigenaarschap bij de leerlingen te leggen? In dit artikel lees je hoe een studieschema hierbij kan helpen.
-
Praktijkvoorbeeld
Toetscijfers verbeteren
voDownload van IPAIn dit onderzoek lees je wanneer een combinatie van drie werkvormen (beheersingsleren, studievoortgang bijhouden en feedback) effect heeft op cijfers van leerlingen in het voortgezet onderwijs.
-
Praktijkvoorbeeld
Op weg naar meer maatwerk met de moderne vreemde talen
voLees verder bij SLOEigenaarschap kun je nog meer vergroten als leerlingen zelf kunnen meepraten over wat ze al beheersen en wat ze nog moeten doen. Hier vind je concrete voorbeelden en tips om aan de slag te gaan.
Handvat
De tien instructieprincipes van Rosenshine
po voLees verder bij DoorloopjesHoe ondersteun jij als leraar leerlingen effectief in hun leerproces? ‘De tien instructieprincipes van Rosenshine’ geven vanuit de cognitieve wetenschap antwoord op deze vraag.
Handvat
Checklist 'taxonomie van Bloom'
po voDownload van Universiteit TwenteDe taxonomie biedt uitkomst bij het formuleren van leerdoelen en het vaststellen van het beheersingsniveau.
Handvat
Beheersing opbouwen
po voLees verder bij DoorloopjesBeheersing verwijst naar het vermogen om kennis terug te halen met weinig inspanning en met een zekere mate van automatisering. In dit 'doorloopje' wordt deze techniek geïllustreerd.
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.