Kennisbank | Onderwijskennis

Praktijkvoorbeeld

Podcast: Wat zijn onderwijsachterstanden?

po

Een podcast voor onderwijsprofessionals om onderwijsachterstanden aan te pakken met onderzoek als inspiratiebron. Je hoort onderzoekers, leraren en schoolleiders over hoe zij meer gelijke kansen...

Beluister

Handvat

Kansrijke aanpak: digitale prentenboeken

po

Het voorlezen van (prenten)boeken draagt bij aan de taalontwikkeling van kinderen, mits dit met grote regelmaat gebeurt. Dit lukt lang niet iedere ouder. Digitale prentenboeken bieden mogelijk een...

Lees verder

Verdiepende bron

Tips voor efficiënt en effectief woordenschatonderwijs

po

Deze brochure laat zien welke stappen scholen kunnen nemen om hun woordenschatonderwijs efficiënt en effectief in te richten.

Download van Lowan

Praktijkvoorbeeld

Tips voor onderwijs aan nieuwkomers

po

Deze handreiking bevat praktische voorbeelden en tips voor het omgaan met meertaligheid in de klas door het geven van taalsteun in alle vakken, passend bij de leeftijd.

Download van Onderwijsdatabank

Verdiepende bron

Podcast: kletshead

po

Beschrijving: Kletsheads is een podcast over meertalige kinderen. De podcast wordt gemaakt door taalwetenschapper Sharon Unsworth, docent en onderzoeker aan de Radboud Universiteit.

Beluister bij Kletsheads

Verdiepende bron

De vele kanten van leesbegrip

po

Dit is een literatuurstudie naar onderwijs in begrijpend lezen in het basisonderwijs. Er worden verschillende factoren beschreven die bijdragen aan leesbegrip.

Download van nro

Praktijkvoorbeeld

Leesonderwijs in de klas Heleen

po

In dit artikel vertelt leerkracht Heleen Buhrs hoe ze werkt aan (begrijpend) lezen.

Lees verder bij didactief

Praktijkvoorbeeld

Video: Leesbevordering in de praktijk

po

De enthousiaste leerkracht Marinka van groep 4 legt uit hoe zij met simpele werkvormen veel effect bereikt in het praten met kinderen over boeken.

Bekijk op youtube.com

Praktijkvoorbeeld

Video: Woordenschatonderwijs bij NT2-leerlingen

po

Leerkracht Arie van den Berg laat zien hoe je voor nieuwkomersleerlingen een goed aanbod neerzet voor de mondelinge taal.

Bekijk op youtube.com

Antwoord op praktijkvraag

Welke hulpstap is voor leerlingen effectiever: woorden fonetisch opschrijven of de bijbehorende spellingregels opschrijven?

po vo

Leerlingen leren spellen op verschillende manieren. Twee mogelijke hulpstappen zijn een woord eerst fonetisch opschrijven en dan de juiste regel toepassen, of het opschrijven van de spellingregel...

Lees verder bij de Kennisrotonde