Praktijkvoorbeeld
Praktijkvoorbeeld stellen: Het maken van een ‘doe-tekst’
po voLees verder bij Les in TaalLeer aan de hand van clips, kennis- en doordenkvragen en praktische suggesties hoe leerlingen een doe-tekst kunnen schrijven naar aanleiding van het thema ‘Onbewoond eiland’.
-
Praktijkvoorbeeld
Op naar een beter schoolexamen schrijfvaardigheid
voLees verder bij Didactiek NederlandsDocenten experimenteerden binnen het project 'Verbeter je schrijfexamen' met nieuwe schoolexamenvormen. Ze doen verslag op deze website, waar je ook de examens en correctiemodellen kunt vinden.
-
Praktijkvoorbeeld
Samen leer je beter schrijven: Een veelbelovend verbetertraject
poLees verder bij Tijdschrift meer taalBS De Regenboog nam als ontwikkelschool deel aan het traject Curriculum.nu en besloot het schrijfonderwijs te vernieuwen. In dit artikel lees je hoe zij te werk zijn gegaan.
Handvat
Schrijfonderwijs op peil
po (v)soLees verder bij SLODeze handreiking geeft een impuls aan de inbedding van het schrijfonderwijs in het taalbeleid van de school en gaat over: doelen, doorgaande leerlijnen, leeractiviteiten, volgen en beoordelen.
Handvat
Motorische schrijfproblemen bij kinderen
po (v)soDownload van KNGFLeraren die informatie willen over de diagnose en aanpak van motorische schrijfproblemen krijgen in dit artikel suggesties voor vragenlijsten, testen, en observatie-instrumenten.
Handvat
Teksten beoordelen en schrijfontwikkeling volgen
poLees verder bij Iseline HogeschoolIn deze brochure lees je hoe leerkrachten teksten van leerlingen uit groep 4-8 kunnen beoordelen met behulp van beoordelingsschalen.
Handvat
Geïntegreerd lees- en schrijfonderwijs vo
voLees verder bij SLOEen ontwerpinstrument voor docenten Nederlands die meer samenhang in en tussen hun lees- en schrijflessen willen aanbrengen.
Handvat
Reflectiewijzer Schrijfonderwijs
poLees verder bij Inspectie van het OnderwijsNaar aanleiding van het peilingsonderzoek Schrijfvaardigheid werd de Reflectiewijzer Schrijfonderwijs gemaakt. Deze waaier helpt schoolteams om in gesprek te gaan over het schrijfonderwijs op school.
Verdiepende bron
Vier effectieve schrijfdidactieken: Voorgezet of secundair onderwijs
voDownload van TaalunieIn deze publicatie zijn vier effectieve schrijfdidactieken voor voortgezet onderwijs uitgewerkt: inzet van schrijfstrategieën, modelteksten bestuderen, onderzoekend leren en het combineren van zinnen.
Verdiepende bron
Vier effectieve schrijfdidactieken: Bovenbouw van het basisonderwijs
poDownload van TaalunieDeze publicatie beschrijft vier effectieve schrijfdidactieken voor de bovenbouw van het basisonderwijs: expliciete strategie-instructie, samenvatten, productgerichte doelstellingen en zinsconstructie.
Handvat
Doorlopende leerlijnen taal po: begrijpend lezen en schrijven
poLees verder bij Leerlijnen TaalEen overzicht van de referentieniveaus voor begrijpend lezen. Ze zijn per bouw en leerlijn voorzien van tussendoelen en aanwijzingen voor de onderwijspraktijk.
Handvat
LEES!: Een oproep tot een leesoffensief
po voLees verder bij OnderwijsraadEen oproep van de Onderwijsraad tot een leesoffensief: voer een krachtig en samenhangend leesbeleid, zorg voor een rijk leesaanbod en breng een leescultuur tot stand. Voor het Rijk, gemeenten en...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.