Kennisbank

Methodiekbeschrijving bij de leeshulp Begeleid hardop lezen. Deze helpt zwakke lezers bij de ontwikkeling van technisch lezen en het bevordert hun leesplezier.

Informatie over invulling en beoordeling van ondersteuning bij signalering van achterstanden bij lezen en spellen voor betrokkenen in het onderwijs en de poortwachter ED-zorg.

Technisch lezen is de basis van alle aspecten van lezen. Bekijk de leerlijn en tussendoelen van groep 1 t/m 8. Met tips om technisch lezen te stimuleren in de praktijk.

Mbo-docenten geven tips en goede voorbeelden voor hoe je studenten aan het lezen krijgt en ervoor zorgt dat ze plezier in lezen krijgen.

Hoe kunnen jongeren gemotiveerd worden om meer te lezen op het mbo? En hoe kan de school een effectief leesklimaat voor studenten creëren? In deze brochure vind je succesvolle voorbeelden.

Hoe kunnen docenten vmbo-leerlingen motiveren om meer te lezen? In deze brochure vind je tips. Ook vind je hier richtlijnen voor een effectieve samenwerking tussen vmbo-scholen en de Bibliotheek.

In deze kennisclip staat Roel van Steensel stil bij leesmotivatie en de wederkerige relatie met leesvaardigheid en hoe je als docent de motivatie van je leerlingen kunt verhogen.

Op deze pagina lees je negen succesfactoren voor het vormgeven van effectief taal- en leesonderwijs in het vmbo. Ook vind je hier een quickscan en een kaartspel om je leesonderwijs te verbeteren.

Met deze toolbox kunnen docenten een beredeneerde keuze maken uit verschillende programma’s en activiteiten om aan leesbevordering te werken.

De conclusie uit deze literatuurstudie luidt dat er alle reden is om vormen van geïntegreerd taal/vakonderwijs te ontwikkelen; behalve vakinhoudelijke doelen moeten ook taaldoelen worden gesteld

In dit onderzoeksverslag is gekeken wat wekelijks vrij lezen studenten en docenten van de entree-opleiding brengt. Op basis van dit onderzoek is een protocol opgesteld waarmee roc's aan de slag kunnen...