Kennisbank

Voor toetsresultaten maakt het niet uit of de reken- of spellingopgaven in groep 3 digitaal of op papier worden gepresenteerd. Ook verschilt de toetsscore op een digitale toets niet wanneer er...

Er zijn aanwijzingen dat laagintelligente leerlingen met (een vermoeden van) een taalontwikkelingsstoornis in staat zijn technisch te leren lezen. Of dat lukt, in de onderbouw van het speciaal...

Een rapport over een programma voor voorbereidend, aanvankelijk en voortgezet lezen. LIST is een leesinterventieproject voor scholen die hun leerlingen functioneel geletterd willen afleveren.

Basisschool De Meulebeek heeft technisch leesonderwijs hoog op de agenda staan. Met hoge doelen, extra tijd voor lezen en effectieve leesinstructie met de methodiek voor-koor-zelf.

Leerlingen die langdurig blijven hangen op hetzelfde leesniveau kunnen baat hebben bij het leesprogramma RALFI. Met extra lezen in kleine groepjes en positieve feedback.

Leerlingen uit groep 3-4 die moeite hebben met lezen, kun je helpen met de specifieke leesoefeningen van Connect Lezen op drie onderdelen: Klanken en letters, Woordherkenning en Vloeiend lezen.

Iedere leraar weet dat goed kunnen lezen een voorwaarde is om te kunnen leren. Maar hoe besteed je op de juiste manier aandacht aan leesonderwijs? Bekijk tips zoals zorgen voor een rijke leeromgeving.

Om vloeiend te leren lezen moeten kinderen ‘leeskilometers’ maken. E-boeken met een digitale voorleesstem kunnen zwakke lezers in groep 3 helpen om vlotter te lezen.

Bouw! is een online tutor-geassisteerd preventief taalprogramma dat is ontwikkeld om hardnekkige leesproblemen te voorkomen. Na twee jaar kunnen leerlingen beter vloeiend en begrijpend lezen.