Verdiepende bron
Articulating the meaning of flexible delivery in built environment education
hoLees verder bij BERAThis paper describes a process for negotiating aspects of flexible learning through the consideration of flexibility from student, teacher and institutional perspectives.
Verdiepende bron
Flexibilisering in het onderwijs: studentbehoeften
hoLees verder bij VersnellingsplanOverzicht van de trends en ontwikkelingen die zichtbaar zijn in de behoeftes van studenten voor flexibel onderwijs.
Verdiepende bron
Van keuzevrijheid naar keuzewijsheid: studenten bewust leren kiezen
hoLees verder bij SurfMiddels flexibilisering kunnen studenten steeds meer keuzes maken in hun leerproces. Leer hoe je studenten daarbij kunt begeleiden en ondersteunen om tot passende keuzes te komen.
Verdiepende bron
Curriculum flexibility in a blended curriculum
hoLees verder bij ASCILITEThis study offers insights into the processes that play a role in realising curriculum flexibility. With recommendations for research and practice.
Praktijkvoorbeeld
Organiseren van flexibel onderwijs
hoLees verder bij Hogeschool LeidenCasestudies uitgevoerd naar ervaringen van twaalf hogescholen met het organiseren van flexibel onderwijs. Op basis van de uitkomsten zijn ontwerp-, implementatie- en sturingsprincipes geformuleerd.
Handvat
Bouwstenen voor flexibel onderwijs
hoLees verder bij VersnellingsplanBouwstenen om aan te slag te gaan met het ontwikkelen van flexibel onderwijs binnen jouw instelling.
Handvat
FlexistAP
hoDownload van Hogeschool AntwerpenVragenlijst om de flexibiliseringsnoden van studenten en docenten binnen hoger onderwijsinstelling in kaart te brengen.
Antwoord op praktijkvraag
Hoe kunnen leerkrachten leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs leren om correcte zinnen te formuleren in schrijfopdrachten?
poLees verder bij De KennisrotondeWanneer de leerkracht expliciete instructie geeft in zinsbouw, leren leerlingen beter om correcte zinnen te formuleren in schrijfopdrachten. Daarnaast is het zinvol om aspecten van grammaticaonderwijs...
Antwoord op praktijkvraag
Is de vijfvingertest een geschikte methode om leerlingen zelf te laten bepalen of een boek aansluit bij hun leesvaardigheid?
poLees verder bij De KennisrotondeDe vijfvingertest is een methode om leerlingen zelf te laten beoordelen of het boek dat zij kiezen, aansluit bij hun leesvaardigheidsniveau. Leerkrachten en bibliotheekmedewerkers zetten de...
Handvat
Kans in Taal: de KiT
poDownloadDe aanpak 'Kans in Taal' helpt leerlingen bij het aanleren van nieuwe concepten in de schooltaal door voort te bouwen op wat de leerling al weet vanuit de thuistaal.
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn de effecten van het inzetten van de moedertaal van NT2-leerlingen in het voortgezet onderwijs op hun cognitieve ontwikkeling?
vo mboLees verder bij De KennisrotondeBij jonge leerlingen bevordert het inzetten van de moedertaal de woordenschat in de tweede taal. Het is waarschijnlijk dat dit ook geldt voor oudere leerlingen. Want, als woorden uit verschillende...
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn effectieve leermaterialen en methoden om jongvolwassen NT2-deelnemers rekenen en Engels te leren?
mboLees verder bij De KennisrotondeEffectieve leertrajecten stellen de persoonlijke situatie van NT2-deelnemers centraal en bieden intensieve ondersteuning bij het lezen en spreken. Daarnaast zijn praktische randvoorwaarden van belang...
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.