Kennisbank

Leraar Lars haalt alles uit de kast om zijn tieners te motiveren. En ze stap voor stap meer autonomie te geven. Lees en kijk hoe hij dat doet.

Op Kiem Montessori mogen de leerlingen langer speels blijven. Ze bewegen veel, maken huiswerk op school en ontwikkelen hun talenten. Lees hoe deze nieuwe school dat aanpakt.

Een docent maakt de vertaalslag van wetenschap naar klaslokaal met een praktische visuele tool die leerlingen gereedschap biedt waarmee ze zichzelf cognitief, sociaal en emotioneel kunnen versterken.

Kijk het webinar terug: Patrick Sins (lector Leren) en Jeroen Rozendaal (lector Samen onderzoekend werken) in gesprek over hoe je zelfregulerend leren in het mbo kunt bevorderen.

Lees hoe TNO een meetinstrument ontwikkelde waarmee snel en onderbouwd de mate van creativiteit bij leerlingen op school vastgesteld kan worden.

Lees de eerste resultaten van een OECD-onderzoek naar het bevorderen van kritisch denken in lessen. In schooljaar 2015-2016 werd hiermee in 12 landen geëxperimenteerd, in Nederland door docenten in...

Onderzoek naar bestaande kennis over Maker Education.
Ontdek wat makersonderwijs is, hoe het wordt toegepast en waarom het interessant en belangrijk is.

Studenten lijken hogere cijfers te halen op een kennistoets als docenten chatbots didactisch goed inzetten, zoals studenten vooraf vakinhoudelijke vragen laten stellen aan een chatbot. De chatbot kan...

In dit onderzoek is de sociale dynamiek in de klas in kaart gebracht, door de bewegingen van leerlingen te volgen. Inzicht in de sociale dynamiek kan leraren helpen om te sturen op de klassenindeling.

Met deze tool kun je de zelfregulatie van leerlingen meten. Daarnaast is een instructie voor afname, analyse en praktische toepassing beschikbaar.