Kennisbank

Volwassenen met lage basisvaardigheden beschikken na deelname aan een leertraject over betere sociale vaardigheden. Ze worden assertiever en meer zelfwerkzaam. Verder ontwikkelen ze een positiever...

Een effectief compliment, bijvoorbeeld over de inzet van een leerling, heeft een positief effect op zelfvertrouwen en schoolresultaten van leerlingen. Complimenten kunnen echter ook averechts werken.

Twee korte voorbeelden van scholen die bewust willen worden van verwachtingen die ze van leerlingen hebben. Over het voeren van kindgesprekken en teambreed verwachtingen bespreken.

Flemming van de Graaf legt uit wat hoge leerkrachtverwachtingen zijn en waarom het van belang is om hierop in te zetten als leerkracht.

Een reeks tutorials over advisering. Waarom hebben we soms een verkeerd beeld van een leerling? Hoe geef je een passend advies? En ook: vijf misvattingen over het maken van een schooladvies.

Hoe haal je uit al je leerlingen wat erin zit? Onderzoekers uit Groningen doken in internationale studies over werkwijzen om de verwachtingen van leraren te verhogen.

Met de interactieve simulatie Basisschooladvies kun je zelf ontdekken wat je als leerkracht - bewust én onbewust - meeweegt bij de advisering in groep 8.

Op basis van het Amerikaans en Engelse Success for All programma werd het Nederlandse Success for All programma ontwikkeld. De website biedt informatie over het programma en over onderzoek ernaar.

Differentiatie kan de verschillen tussen leerlingen kleiner maken, maar ze kunnen er ook door vergroot worden. Prof. dr. Eddie Denessen geeft middels zijn oratie meer inzicht in effecten van...