Overzichtsartikel
Formatief evalueren als doelgericht en interactief proces
mbo hoLees verderVeel scholen en onderwijsinstellingen willen meer formatief gaan evalueren. Dit willen zij vanuit de behoefte om minder te toetsen, toetsing meer in te zetten om het leren van studenten te stimuleren...
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn de voor- en nadelen wanneer jonge leerlingen gelijktijdig in twee talen leren lezen en schrijven? Hoe kan dit zo effectief mogelijk plaatsvinden?
poLees verder bij De KennisrotondeLeerlingen in groep 3 kunnen het goed aan om gelijktijdig in twee talen te leren lezen en schrijven. Het kan zelfs sneller gaan dan wanneer ze beide talen na elkaar leren. Dat geldt vooral voor talen...
Praktijkvoorbeeld
Kansengelijkheid en minder stressklachten met een thuiswerkarme school
voLees verderLeerlingen maken bijna al hun huiswerk op school, onder toezicht van een docent. Met als doel kansengelijkheid bevorderen, maar ook stressklachten bij leerlingen verminderen en hulp op maat bieden.
Antwoord op praktijkvraag
Dragen flexibele leerplekken bij aan het gevoel van autonomie, het welbevinden en het leren van leerlingen?
poLees verder bij de KennisrotondeLeerlingen waarderen flexibele leerplekken positiever dan een traditioneel klaslokaal met rijen tafels en stoelen. Een leeromgeving met flexibel meubilair en diverse inrichtingsmogelijkheden biedt...
Antwoord op praktijkvraag
Welke relatie is er tussen de omvang van de begeleide onderwijstijd en de leeropbrengsten van mbo-studenten?
mboLees verder bij De KennisrotondeBegeleide onderwijstijd kan ervoor zorgen dat mbo-studenten betere leeropbrengsten behalen. Over de relatie tussen het aantal uren begeleide onderwijstijd en de leeropbrengsten is nauwelijks iets...
Antwoord op praktijkvraag
Wat zijn de effecten van het herverdelen van complete groepen of zitplaatsen op individuele leerlingen en op sociale dynamieken in de groep?
poLees verder bij de KennisrotondeHet herverdelen van zitplaatsen in de klas heeft invloed op de relaties tussen leerlingen. Zo gaan leerlingen die dichterbij elkaar geplaatst worden elkaar steeds aardiger vinden. En dat heeft een...
Handvat
Achterhalen van begrip door vraag- en feedbacktechnieken
po vo mbo hoLees verder bij ToetsrevolutieFormatief handelen heeft als kern tijdig bij leerlingen informatie te achterhalen over hun denkproces. De Doorloopjes biedt concrete stappenplannen hoe dit op een onderbouwde manier kan in je lessen.
Praktijkvoorbeeld
Samenwerken met ouders in de Familieklas
poDownload van SWV de EemDe Familieklas wordt nog wetenschappelijk onderzocht maar is een veelbelovende interventie gericht op verbetering van gedrag en leerprestaties.
Praktijkvoorbeeld
Drie methodes om duidelijk te communiceren met leerlingen met ASS
poLees verder bij Leraar 24Leerlingen met ASS hebben behoefte aan duidelijke communicatie, rust en structuur. Als leraar kun je verschillende methodieken inzetten om met deze leerlingen te communiceren
Praktijkvoorbeeld
De Familieklas
poLees verder bij Kindcentrum de ArkKindcentrum de Ark werkt met een Familieklas. De Familieklas biedt ouders de kans om samen met hun kind te werken aan zijn of haar ontwikkeling.
Verdiepende bron
Hoe zet je feedback zo in dat het de leerling aan het werk zet?
po vo mbo hoLees verder bij PodNLIn deze podcast wordt vanuit de meest recente inzichten over feedback met praktijkvoorbeelden helderheid gegeven wat een goed feedbackproces is en hoe je er mee aan de slag kan gaan in je klaslokaal.
Verdiepende bron
Beheersingsleren en formatief werken in het voortgezet onderwijs
voLees verder bij ResearchEdOp deze pagina geeft Gert Verbrugghen praktische aanwijzingen, te zien in de video 'evidence-informed lesgeven in het VO: Beheersingsleren/ formatief werken'
Wil je weten wat alle verschillende typen kennisproducten in deze kennisbank inhouden? Lees de toelichting op onderwijskennis.nl/over.